生态学课程

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基于“一中心、两模块、三目标”的生态学课程德融教学创新
《高教学刊》2024年第10期66-69,共4页王艺 吴云杰 夏国威 张建利 
2022年贵州省教改项目“‘一中心两模块三目标’生态文明背景下《生态学》课程德融教学创新改革”(GZSJ85);2019年贵州民族大学教改项目“生态文明新时代背景下《环境生态学》课程的教学改革”(校教务字[2019]96号-36)。
生态学是环境生态工程专业的专业必修课,通过该课程的学习,使学生掌握生态学的基本理论,了解生态学的研究现状及发展趋势,运用生态学知识提高解决实际环境问题的能力,培养德智体美劳全面发展,具有人文关怀精神、科学探索精神、民族团结...
关键词：生态学 课程思政 生态文明 德融教学 创新 
新时期农业院校公共管理类课程高质量发展新探索——以城市生态学课程为例被引量：1
《高教学刊》2023年第S02期87-90,共4页王明杰 王毅 
山东农业大学2021年课程思政教改项目“‘新文科’背景下农业类院校课程思政化教学模式实践与探索”(S2021032)。
新时期公共管理类专业是新文科建设发展的重要组成部分。目前农业院校普遍开设公共管理类专业,但是存在教学内容和教学模式没有凸显农业院校特色的问题,因此,农业院校应结合当前新文科发展的现实需要,重塑教学模式与教学内容,提升实践...
关键词：新文科 公共管理专业 农科高校 高质量发展 城市生态学 
“双碳”目标下产业生态学课程思政融入途径与实践研究被引量：6
《高教学刊》2023年第13期51-54,共4页彭荔红 王小俊 陈静静 郁昂 蔡群飞 
2020年福建省社会科学基金资助项目“基于居民生活消费的福建省低碳发展路径研究”(FJ2020B031);2021年厦门大学课程思政教学研究项目“双碳目标下产业生态学课程思政研究”(厦大教[2022]4号)。
根据教育部在2020年5月印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中相关要求,课程思政建设需在全国所有高校、所有学科专业全面推进。该文基于产业生态学课程的内容框架和多年授课经验,结合厦门大学课程思政建设要求,围绕我国在2020年9...
关键词：产业生态学 课程思政 立德树人 双碳目标 教学实践 
生态学课程线上与线下教学效果对比研究被引量：1
《高教学刊》2022年第27期67-70,共4页王艳红 陈健 王忠媛 伊力塔 
浙江省教育厅课程思政教研项目“生态学课程群课程思政构建——基于‘生命共同体’的生态文明理论”(SZJY210004);浙江农林大学教改项目“生态学(课程思政示范课程)”(KC2020139)、“生态学线上线下教学效果对比”(JG2020011)。
受新冠肺炎疫情及“互联网+”教育快速发展的影响,线上教学已成为高校师生教与学的必选方式。然而,各地线上教学效果参差不齐,开展线上和线下教学效果的对比研究有助于为当前疫情防控期间教学模式的选择和教学活动的开展提供理论和实践...
关键词：生态学 线上教学 教学效果对比研究 混合式教学 教学实践 
养殖水域生态学课程教学探索被引量：2
《高教学刊》2022年第19期96-99,共4页张莹莹 杨辉 魏文志 
国家青年基金“载脂蛋白E介导双酚A干扰稀有鮈鲫精巢胆固醇平衡致精子发生异常的机制研究”(31800435)。
养殖水域生态学是水产养殖专业本科生必修的一门基础课,主要研究养殖水体中的生物与其生存环境之间的相互关系。但因课程内容复杂,学生们掌握起来难度较大,教学团队根据该门课程特点进行一些实验课程的探索,将理论知识与实验有机融合,...
关键词：养殖水域生态学 实验课程 探索 
以生态文明教育为导向的课程思政教学探索--以园林生态学课程为例被引量：7
《高教学刊》2022年第7期60-63,67,共5页侯颖 丁锦平 
河南省教育厅高等教育教学改革项目“基于应用型人才培养的园林生态学课程教学改革研究”(2017SJGLX430);商丘师范学院校级课程思政样板课程“园林生态学”(SZYB202008)。
无论是生态意识提高还是普及生态教育,都是我国生态文明建设的重要任务,而园林生态学课程本身蕴涵着丰富的思政教育元素,尤其是生态文明方面的教育,因此,以生态文明教育为主的园林生态学课程思政建设势在必行。文章以高校园林生态学课...
关键词：园林生态学 课程思政 生态文明 教学改革 
课程思政教学设计与探索——以生态学课程为例被引量：6
《高教学刊》2022年第3期175-178,共4页朱涛 柳静 卢光义 刘瑞芳 
河南省第一批本科高校课程思政样板课建设课程“《生态学》”(教高〔2020〕531号)。
结合我校培养基础扎实、实践能力强、综合素质高、富有创新精神的高级应用型人才的办学定位,从生态学的课程本质和发展规律、课程思政的内涵与必要性、课程思政的设计与实施三个方面对河南城建学院生态学课程思政项目的建设思路与举措...
关键词：生态学 课程思政 教学设计 教学实践 
高校生态学课程思政元素挖掘和应用思考被引量：11
《高教学刊》2022年第1期189-192,共4页张要军 刘文娟 夏雯雯 
河南大学本科教学改革研究与实践项目“线上线下混合式‘金课’的探索与实践--以生物科学明德班《生态学》为例”(编号:HDXJJG2019-101);河南大学生命科学学院教学改革研究与实践项目“《生态学》课程思政建设”(编号:SKYKCSZ2020-005)。
课程思政对引导当代大学生树立正确的理想信念和社会主义核心价值观有着深刻的现实价值和意义。文章结合生态学课程一线教学实践,对该课程所蕴含的思政元素作了初步挖掘,以期在生态学课堂上更好地贯彻落实课程思政理念,帮助大学生在扎...
关键词：课程思政 生态学 生态文明 
旅游生态学课程思政教学的内容与措施探讨被引量：4
《高教学刊》2021年第21期97-99,103,共4页叶延琼 章家恩 秦钟 
广东省质量工程项目“华南农业大学乡村生态振兴产业学院”(粤教高函[2018]179号);华南农业大学质量工程项目“线下示范课程‘旅游生态学’”(编号:zlgc19050);华南农业大学悦佳产教融合示范基地(编号:zlgc19010);华南农业大学资源环境学院2020年本科专业“三个一”质量工程项目“生态学教学团队”(资环[2020]11号)、“生态环境资源野外调查观测方法与技能训练指导”一流教材建设(资环[2020]11号)的部分成果。
课程思政是改进高校大学生思想政治教育的开放教学体系,目的是为了实现立德树人。旅游生态学是生态学专业的专业限选课程,理论性、实践性和综合性较强。课程团队围绕专业课程体系的建设内容,从课程思政教育目标、实施措施等方面着手,将...
关键词：课程思政 旅游生态学 过程教学 
云南地方应用型高校生态学课程教学改革探索被引量：10
《高教学刊》2021年第10期123-126,共4页张翠萍 周元清 陈祯 李淑英 刘淑娟 
生态学是生物科学、环境科学及其相关专业的主干课程之一,教育创新与生态文明的新时代下,优化课程教学,增加现代元素,对提高学生的生态素养与生态思维具有重要意义。为此,针对云南地方应用型高校生态学教学存在的问题,文章以玉溪师范学...
关键词：地方应用型高校 生态学课程教学 教学内容 教学方式 教学评价 
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