生态作文

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生态作文,本色归来
《新作文（中学作文教学研究）》2016年第12期4-7,共4页彭辉 
一季一季花开,我欣喜地沉醉于作文教学改革的春风里,体验作文,创新作文,硕果累累;一季一季花落,我苦痛地挣扎于应试的冷雨中,课程教学改革里,风雪载途,负重前行,只为敌过那教条入髓的“唯分是图”,凄风苦雨。心痛花落,渴盼花开,唯有上...
关键词：作文课 创新作文 雪载 观察生活 独特感受 写作欲望 经典名著 课堂实录 解读文本 写作兴趣 
体验生活 感悟哲理——“感悟式生态作文思维训练”教学实录被引量：1
《新作文（中学作文教学研究）》2014年第4期17-18,32,共3页施建波 
【课例背景】“感悟式生态作文”是笔者在作文教学过程中深入思考、几经尝试的一种写作思维模式。努力从学生实际出发，从学生生活出发，从学生身心出发，让学生在体验中激发写作欲望，在尝试中提高创作能力，将作文教学从简单的句、段...
关键词：作文教学 生活感悟 思维训练 教学实录 生态 学生生活 哲理 写作欲望 
向心灵最深处回归——初中语文“原生态”作文教学实践研究被引量：1
《新作文（中学作文教学研究）》2012年第11期38-38,共1页张梅芝 
《语文课程标准》指出：＂写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。＂这一要求给作文教学指明了方向,＂原生态＂作文教学正是以学生为本,唤醒学生的生命意识,关注学生的生活实际,真正发挥学生在教学中的...
关键词：教学实践研究 作文教学 原生态 初中语文 回归 心灵 以学生为本 《语文课程标准》 
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