实务型人才

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模拟诉讼:强化实务型教学模式的新探讨——以三峡大学为例
《法制与社会（旬刊）》2011年第35期244-245,共2页贺江华 
三峡大学教学研究课题成果;项目编号J2011082
当前模拟审判开展过程暴露学生接触程序范围过窄,培养学生实务能力过于片面,学生主观能动性不能有效发挥,时间紧张,师生互动不足等问题,可尝试将模拟审判升级为模拟诉讼,更完整的开展诉讼,以更充分、更全面的培养学生的实务能力。
关键词：模拟审判 模拟诉讼 实务型人才 
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