识字课本

作品数：77被引量：47H指数：4
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农民、历史、现代国家想象——20世纪50年代农民识字课本中的现代民族国家建构被引量：1
《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第2期56-61,共6页孙莹 
2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"农民;历史;国家想象--共和国农民识字课本研究"(项目编号:14YJC751036);浙江省社科规划课题成果"乡土中国革命与农民的现代化启蒙--1949-1966年农民识字课本与毛泽东农民教育思想研究"(项目编号:15NDJC058YB)的研究成果
20世纪50年代,识字课本在毛泽东大力推进的农民扫盲教育工作中发挥着载体的关键作用。作为扫盲对象的农民阶级,自鸦片战争之后受到西方资本主义的入侵而面临传统与现代交织的变局。农民作为被启蒙的一环而嵌入现代民族国家建构进程中。...
关键词：识字课本 现代民族国家 话语符号 权力秩序 农民 
试论二十世纪五十年代地方性农民识字课本的涌现
《西部学刊》2017年第9期39-42,共4页孙莹 
浙江省社会科学界联合会研究成果(项目编号:2014N030);浙江省社科规划课题成果(项目编号:15NDJC058YB)
本文从哈贝马斯合法化危机视角出发,从地方性农民识字课本的编写背景、课本的涌现和特征、课本的感知效应三个方面探究上世纪50年代扫盲教育中地方性农民识字课本涌现的现象。认为,农民识字课本中所宣传的生活体验对比为新社会的合法性...
关键词：合法化危机 地方性农民识字课本 国家干预 地方回应 
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