思想性

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相关机构：《金融理论与实践》编辑部南京师范大学北京大学中国社会科学院更多>>
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“立德树人”视域下低龄学生养成教育的思考与实践
《视周刊》2025年第6期141-141,共1页俞程 
武威市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题研究成果,课题名称为《学校立德树人与养成教育有效融合的策略研究》,课题立项号:WW[2023]GH195。
随着我国教育改革的不断发展与实践,“立德树人”的观念逐渐加深,对于学生养成教育培养的要求越来越高。低龄时期学生的养成教育是非常重要的,学生这一时期思想性格发育还未完全,容易受到周围环境的影响,容易模仿学习身边人的行为理念...
关键词：养成教育 立德树人 模仿学习 思想性格 思考与实践 引领作用 行为理念 低龄 
让思政课成为一门有温度的课
《辅导员》2025年第4期7-9,共3页陈娟 
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出,“让思政课成为一门有温度的课”。这一重要要求,指明了办好思政课不仅要晓之以理,更要动之以情。让思政课更加有温度,就要在增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性上下功夫。
关键词：思政课 思想政治理论课教师 动之以情 晓之以理 亲和力 思想性 习近平总书记 理论性 
老版连环画封面欣赏
《山西老年》2025年第1期40-40,共1页
老版连环画内容多是一些先进典型、国家建设或历史题材,―代表一种怀旧-的情结,心底的眷恋。连环画高度的思想性、历史性和艺术性是人们热爱收藏的真正原因。
关键词：连环画 封面 历史题材 先进典型 艺术性 思想性 收藏 
撰稿须知
《金融理论与实践》2025年第1期F0003-F0003,共1页《金融理论与实践》编辑部 
一、本刊欢迎有真知灼见的稿件,来稿要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,并注重其专业思想性、理论性和独创性。来稿中如有计量模型和公式分析,...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 撰稿须知 演算过程 科学发展观 计量模型 三个代表 思想性 独创性 
讲好“思想道德与法治”课要澄清的三种关系
《高校马克思主义理论教育研究》2024年第6期109-117,共9页肖宁 
中央财经大学教育教学改革基金2022年度课题“批判性思维融入《思想道德与法治》课程的教学研究”(项目号:2022XYJG59)的阶段性成果
“思想道德与法治”课是学生进入大学后的第一门思想政治理论课,奠定了学生对大学整个思想政治理论课程体系的总体印象,决定了学生对待课程的学习态度和投入程度。因此,作为首发的“思想道德与法治”课要承担起思想政治理论课立德树人...
关键词：思想性 创造力“思想道德与法治”课 高校思想政治理论课 
思想性和趣味性,哪个更重要?
《读写月报》2024年第34期17-17,共1页陆春祥 
萧统《文选》序中,对文章的要求是“事出于沉思,义归乎翰藻”,也就是说,古人一直是以思想性与文学性两条主要标准来判别文章好坏的。但现代还得加上“趣味”一条,特别是新媒体时代,文章吸不吸引人,几秒钟的事,谁还有耐心听你的教诲?即...
关键词：新媒体时代 萧统《文选》 趣味性 整体设计 思想性 耐心 文学性 
细节的重要性——《我们搁浅在细节上》导读
《读写月报》2024年第31期7-9,共3页
[阅读导引]心灵辩证法善于从动态与发展的角度去展现人物的内心世界,通过展现矛盾的思想和多变的心理过程,来探索人物的内在本质。托尔斯泰善于通过描写人物心理变化的过程来展示人物的思想性格的演变。
关键词：心灵辩证法 思想性格 心理过程 阅读导引 托尔斯泰 描写人物 内在本质 细节 
思想性:打造有灵魂的思政课程
《中学政治教学参考》2024年第37期14-17,共4页王恒富 
全国教育科学规则教育部重点课题“‘运河思政’:跨学科协同育人实践探索”(DHA220505)成果之一
思政课作为立德树人的关键课程,增强其思想性是新时代课程改革创新的重要目标。这就需要思政课教师上出有灵魂的思政课,在传授知识的同时,对学生思想观念、价值取向、道德情操等方面进行引导和塑造,促进“学生思想的发展”。学深悟透,...
关键词：思想性 筑牢信仰之基 把稳思想之舵 补足精神之钙 
深刻认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义
《共产党人》2024年第18期29-31,共3页无 马晓东 
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。2024年6月,习近平总书记考察宁夏,赋予宁夏“创建铸牢中华民族共同体意识示范区”新的使命任务。习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述,...
关键词：深刻认识 根本遵循 示范区 新征程 重大意义 政治性 思想性 指导性 
“丙辉漫谈”:真正走进学生心灵的思政课
《思想政治工作研究》2024年第9期62-63,共2页无 
习近平总书记指出:“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”思政课只有真正走进学生的心灵,满足学生的发展需求,解决学生的现实问题,学生才会乐意听、愿意信、肯践行。
关键词：思政课 学生的发展 思想政治理论课改革 走进学生心灵 走进学生的心灵 亲和力 思想性 习近平总书记 
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