体育课程观

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基于能力培养的中职体育课程结构优化策略
《环球慈善》2020年第10期71-71,共1页蓝佳军 
体育课程观的核心是实现学生的心理、身体的协调发展,而课程目标的实现则需要依靠体育教学与课外活动等不同环节。基于体育课程获得性、实践性等特点,体育素质从本质上讲是各项体育能力的重要形成基础。同时,只有在不同形式的运动实践...
关键词：体育课程观 思想 体育 
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