体育手段

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基于“身体知”理论的体育“手段引导学习”教学模式对学生体育兴趣的影响研究
《冰雪体育创新研究》2024年第23期79-81,共3页杨卫华 
江苏省教育厅“十三五”教育科学规划项目《基于“身体知”研究的小学体育“手段引导学习”教学模式的研究与实践》(JSSJY202104170)。
在体育中,“身体知”与“手段引导学习”的理念日益受到重视,由此该文探讨了这两种理论如何通过体育教学模式影响学生对体育的兴趣。“身体知”认为身体是认识世界的工具,涉及直观的运动感知与身体智慧,强调通过身体体验来获得知识。“...
关键词：“身体知”理论 “手段引导学习” 教学模式 学生 体育兴趣 
特殊教育学校培智体育手段与方法的研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第1期123-125,共3页龚延锋 
特殊教育学校的主要对象是需要进行更多培智教育的智障人士,这些学生在心理、生理和学习等方面都有独特的规律与特点,因此需要特殊的教学方法和手段。同时我们应该意识到通过体育教学可以帮助学生健康发展。培智体育教学手段在改善心理...
关键词：特殊教育 体育教学 培智学校 教学方法 
"体卫融合"视域下针对人体常见体格问题进行体育预防及干预的探讨
《运动精品》2022年第4期31-33,共3页王警花 张璇 
国家级大学生创新训练项目《针对人体常见体格问题进行体育预防及干预》,项目编号202010512011。
在"体卫融合"视域下,文章对近视、颈椎病、驼背、骨盆前倾、肌肉腿等五种我国人体常见体格问题进行调查研究,旨在探讨利用体育手段进行体育预防及干预的方法,减少因常见体格问题而导致相应慢性病的发作,为推动重点人群健身活动的开展提...
关键词：体卫融合 体格问题 体育手段 体育预防 干预 
体育学基本内容的反思与探析被引量：1
《上海体育学院学报》2021年第8期21-26,86,共7页陆作生 任雅琴 
国家社会科学基金后期资助项目(18FTY002)。
体育学的基本问题是确定和阐明体育学基本内容,包括体育对象、体育目的、体育内容、体育手段等。当前,对于体育学基本内容的相关概念尚存疑惑和分歧,如体育对象、目的不明确,体育内容与手段的错位等。反思体育学基本内容的相关概念、探...
关键词：体育学 体育对象 体育目的 体育内容 体育手段 体育文化 
农村青少年体育锻炼特色与创新被引量：2
《核农学报》2021年第3期I0009-I0009,共1页马学军 吴晓梅 
体育锻炼是人们根据个人身体需求,运用各种体育手段,以保持健康、调节心态、增强体质为目的所进行的体育活动,它对于维持身心健康、塑造健美体态、预防身体疾病和提高整体精神状态,都具有重要作用。近年来,随着电子移动设备的普及与农...
关键词：体育锻炼 体育手段 网络覆盖率 身体疾病 农村青少年 体能素质 特色与创新 肥胖率 
不同年龄人群的体育需求与体育手段之间的关系初探——以儿童阶段为例
《运动精品》2019年第12期80-80,83,共2页金国庆 
不同年龄人群的体育需求各不一样,针对儿童阶段的体育需求进行研究,发现儿童对体育需求的理解直观表现在体育游戏上。通过探讨体育游戏对儿童体育能力提升的作用,为我国儿童体育的良性发展提供参考。
关键词：儿童阶段 体育需求 体育手段 
运用多种体育手段促进小学家校教育
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2018年第12期00116-00116,共1页杨露 
通过家校篮球赛、家校足球赛以及亲子运动会等方式有效的促进了家校合作的教育效果。促进了学生德、智、体、美的全面发展,使学生健康成长。运用多种体育手段促进小学家校教育为实现素质教育提供了有效的途径。
关键词：体育手段 促进 家校教育 小学 
竞技体育手段化在民族高校女子珍珠球课程中的应用
《文体用品与科技》2018年第18期186-187,共2页贾冲 
本文采用文献资料和问卷调查等研究方法，对竞技运动体育手段化在民族高校女生珍珠球课程中的应用进行研究。随机抽取大连民族大学2015级女生珍珠球班中的两个班（分为实验班和对照班）为研究对象，自2015年9月至2016年9月共计进行28周...
关键词：竞技运动体育手段化 女生 珍珠球课 
现代体育手段在体育训练中的应用
《城市周刊》2018年第23期49-49,51,共2页王洪宝 
近年来,我国越来越关注群众的身体素质水平,推出全民健身的思想,但一些传统的体育训练方法已经无法适应现代人的人体发展需求,需要运用现代化体育手段,以运动员的自身特点为基础,提高运动员的身体综合素质,帮助运动员的体能训练.
关键词：体育训练 体育手段 现代人 应用 运动员 素质水平 全民健身 发展需求 
乐活,让运动更精彩——障碍性体育游戏中培养大班幼儿良好意志品质的实践研究
《启迪与智慧（中）》2018年第5期26-26,共1页王建娣 
障碍性体育游戏是一种体育手段,是指特意设置挫折情景的体育游戏活动。它在全面发展身体素质,增强各种器官功能的同时,触及到勇敢、坚持等意志品质的养成。因此,障碍性体育游戏是落实发展目标最好的、不可缺少的游戏活动载体。
关键词：体育游戏 意志品质 幼儿 体育手段 游戏活动 挫折 身心发展水平 身体素质 器官 体育教学 
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