强化语

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紧扣话题 依托语篇 强化语用——以非谓语动词作状语为例
《英语教师》2019年第16期104-108,共5页吴艳 
分析语用语法教学的理论依据,以一堂高三第一轮语法专题复习课"非谓语动词作状语——在灾难、事故型语篇中的运用"为例,探讨语法复习教学策略.认为语法教学要以语篇语境为基础,结合听、说、读、写等活动训练,强化语法知识的运用,切实提...
关键词:语法复习 话题 语篇 语用功能 
立足语境 设计语篇 强化语用——对一堂词汇复习课的分析与思考被引量:1
《英语教师》2016年第18期145-150,共6页冯朝莉 
分析高中学生学习词汇过程中遇到的问题,阐述语境的定义及其意义,结合一堂词汇复习课,从导入、复习、练习三个环节设计教学过程,步步推进、层层深入,既强调在语境下对学生的词汇应用训练,强化其语境意识,又引导学生在句子与语篇层面理...
关键词:词汇复习 语境 语篇 语用 
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