自我监控

作品数：1802被引量：3873H指数：25
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：肖崇好张锋喻平林崇德刘微娜更多>>
相关机构：南京师范大学北京师范大学华东师范大学西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=新课程（中学）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
为学生搭建自主学习的舞台
《新课程（中学）》2016年第9期195-195,共1页徐小春 
新课程要求改变学生的学习方式,积极倡导参与式、探究性学习,培养学生分析问题、解决问题的能力,要求强化学生对生活的理解和体验,培养人文精神和健全的生活观念。语文课的成败得失,在很大程度上取决于学生的体验与感悟。基于自己独特...
关键词：自主学习 师生角色 人文精神 生活观念 新课程 情境创设 自我监控 学习效率 教学氛围 意义学习 
浅议高中生物课堂教学中的反思互动
《新课程（中学）》2016年第7期233-233,共1页邹国玲 
一、反思互动的作用1.促进师生的相互理解当教师不断地反思自身的行为与自身的教学时,就会意识到自身行为和教学中的不足,针对自身的不足,采取相应的改进措施。当教师能够理解自己时,也就能够理解与自己存在类似问题的学生,进而给予学...
关键词：生物课堂教学 自我教育能力 思维过程 自我监控 监控策略 生物知识 认知结构 反思能力 生物学科 解题过程 
面对三流生源如何打造高效的高中英语课堂
《新课程（中学）》2015年第2期170-171,共2页褚婷婷 
新课改要求课堂是学生增长知识,发展能力的场所,所以老师所教的知识除了要满足社会的需要,还要满足学生的需求,符合学生的认知并能提高学生的能力。也就是说,新课改对老师一堂课的容量和质量的要求都有所提高,对于我校所面临的三流生源...
关键词：课改要求 堂课 人格魅力 学贵有疑 考试失败 连接词 小白兔 语言工具 变式 自我监控 
刍议在初中英语阅读教学中培养学生自主学习的能力被引量：1
《新课程（中学）》2014年第11期201-201,共1页周俊 
一、什么是自主学习自主学习是以学生作为学习的主体,通过独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中是这样描述的:"加强学习策略指导,培养学生自主学习能力。""教师要帮助学生...
关键词：自主学习 英语学习策略 初中英语阅读 使用策略 策略指导 自我监控 学习效率 教学效果 阅读教学 个 
英语教学中的学法指导
《新课程（中学）》2009年第12期55-55,共1页史红璐 
英语新课程标准突出了以人为本的教育思想,确立了以学生为主体的地位,要求学生会学习,学会自我监控,学会自我评价,从而形成自主发展的学习习惯和策略。那么如何才能让学生学会这些方法。
关键词：英语教学 学法指导 以学生为主体 学习习惯 新课程标准 教育思想 以人为本 自我监控 
反思新课标下的初中数学课堂教学
《新课程（中学）》2007年第12期1-1,共1页林学英 
自课改以来,作为新课程改革的关键的课堂教学以崭新的面貌呈现在人们面前,充满了生机与活力,涌现出一大批实施"课改"的好典型,令人振奋与欣喜。但也有不少教师在所谓的课堂"创新"中与"新课标"所倡导的理念形似神异,貌合神离,结果事与愿...
关键词：课堂教学 新课程改革 教学情境 学习主题 情景创设 解题方法 发散思维 现实生活 自我监控 共同探究 
正确认识和把握新课改中学习方式的变革
《新课程（中学）》2007年第7期1-1,共1页吴明春 
新一轮基础教育课程改革的重点之一,是促进学生学习方式的变革,实现学习方式的转变,这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。如何正确把握学习方式的转变与更替,是摆在基层教育工作者面前的一项迫切需要解决的任务。一、深入理解新...
关键词：学习方式 新课程改革 教育工作者 自主学习 共同探究 引题 学习主题 自我监控 学习小组 自主独立 
用新课程的评价观推动课堂教学改革
《新课程（中学）》2006年第12期58-58,共1页刘德智 
基于新课程鲜明的特点和丰富的实践,我们认为在新课程课堂教学评价的理念上,关键要促进“两个发展”;在新课程课堂教学评价的过程中,重点要落实好“两个转变”。
关键词：新课程 课堂教学 评价观 应用意识 课堂评价 自我监控 新课堂 生成空间 建构主义理论 反思能力 
促进学生发展的多元评价策略
《新课程（中学）》2006年第11期58-58,共1页方捷山 
注重课堂观察,融评价于课堂教学中。课堂观察是评价学生学习过程的重要方法,教师可以有意识地将课堂观察评价与教学活动紧密结合,随时观察、了解学生学习的过程,了解学生在学习过程中的突出特点,进行记录。
关键词：课堂观察 评价策略 教学活动 学习过程 课堂教学 思维策略 个体差异 主体性 自我监控 学习收获 
谈新课标下的语文课堂教学评价
《新课程（中学）》2006年第11期58-58,共1页陈然冉 
新课程改革从2001年秋季开始在国家实验区试点,到现在已经有若干年了。如今,课程标准是新的,教材是新的,然而课堂教学“涛声依旧”,并无深刻的变化。
关键词：课堂教学评价 新课程改革 涛声依旧 思维能力 创造性思维 课程标准 自我监控 课堂评价 教学过程 创 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部