自主学习型

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“自己做主,不受别人支配”——对“自主学习型课堂”教学模式的一些思考
《新课程（中学）》2018年第10期115-115,共1页贺丽金 
学习就是要学会思维,思维能力最重要的表现就是要会自主学习。教师应该是培养学生思维能力和自习能力的领导者。自主学习,尤其是帮助下的自学,在任何教育体系中,都具有无可替代的价值。就＂自主学习型课堂＂教学模式做了一些自己的思考。
关键词：课堂 自主自习 主体探究 合作 
基于尝试教学思想语文自主学习型课堂教学的实践与反思
《新课程（中学）》2016年第10期133-133,共1页顾奕 
自主学习在现在教育教改中势在必行。自主学习不但能促进教学质量的提高,而且有助于学生能力的提升。我校开展了一系列有关构建自主学习型课堂的教学改革。通过一个阶段的学习与实践,对构建语文自主学习型课堂也有一些看法。
关键词：自主学习 教学模式 课堂教学 
构建自主学习型信息技术课堂
《新课程（中学）》2016年第2期185-185,共1页周凤华 
新课程改革的核心理念是"以学生的发展为本",强调学生的主体地位,帮助学生树立终身学习的理念。这就要求我们构建自主学习型课堂。那我们如何构建自主学习型的信息技术课堂呢?以下是我个人的一些见解。一、更新教师教育观念新课程的核...
关键词：自主学习型 技术课堂 新课程改革 学习过程 教师教育观念 分层教学模式 教学效果 任务学习 学习时间 学习态度 
浅谈自主学习型语文课堂
《新课程（中学）》2013年第4期15-15,共1页徐保健 
自主学习型语文课堂,是在＂以学生为中心来设计教学＂这一现代教学设计理论的核心思想指导下,具体落实＂和谐高效,思维对话＂课题的＂五还＂要求,遵循以学定教的教学原则,运用现代教育理论,反复研讨＂和谐高效,思维对话＂的课堂教学要旨...
关键词：自主学习 语文课堂 理论依据 
自主学习型高效课堂建构的实践与反思被引量：1
《新课程（中学）》2011年第12期113-113,共1页尹燕 
学校推行了自主学习型高效课堂教学模式，其特征为“以学定教，多学少教，学教互动，精练精讲”，目标为着眼于学生课堂学习实效的提高，着眼于学生学习品质的提高。自主学习课堂是高效学习的课堂。“高效学习”既是自主课堂的目标，也...
关键词：自主学习 高效课堂 教师语言 
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