综合职业能力

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相关机构：武汉职业技术学院北京市工业技师学院天津大学成都职业技术学院更多>>
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职业教育课堂教学目标制定的基本策略与未来展望
《职业技术教育》2024年第35期26-31,共6页谭移民 谢莉花 
国家社会科学基金教育学一般项目“职普融通与职业教育高质量发展:从国际经验到中国路径创新”(BJA230041),主持人:谢莉花。
教学目标是课堂教学的出发点和落脚点,是贯彻专业教学标准和课程标准的核心纽带。职业教育课堂教学目标的制定需要在明确目标基本分类、规范基本描述、把握制定依据、构建制定流程的基础上,形成规范、适用的制定策略,为职业院校教师在...
关键词：课堂教学目标 课程标准 职业教育 综合职业能力 教学评一体 
从学科本位到综合职业能力:新中国职业教育人才培养的历史回眸与未来展望被引量：16
《职业技术教育》2020年第28期33-39,共7页谢德新 庄家宜 
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“粤港澳大湾区高技能人才培养机制研究”(2018GZQN42),主持人:谢德新;广州市哲学社会科学发展“十三五”规划共建课题“粤港澳大湾区‘双师型’职教师资培养机制创新研究”(2020GZGJ142),主持人:汤婷婷。
根据我国经济社会发展的需要,新中国职业教育人才培养经历了从注重知识本位转向注重能力本位,再到发展综合职业能力的时代性变迁。在这一历史进程中,我国职业教育人才培养呈现出注重全人发展的价值取向、倡导校企合作的协同育人模式、...
关键词：学科本位 综合职业能力 职业教育 人才培养 技术技能人才 
安徽商贸职业技术学院基于综合职业能力的校企一体化人才培养模式的构建被引量：1
《职业技术教育》2014年第15期60-62,共3页汤飚 丁增稳 
安徽省2012年省级质量工程一般教学研究项目<综合职业能力导向的高职财经类专业特色课程模式构建及实施>(2012jyxm758)的阶段性成果
安徽商贸职业技术学院成立于2000年。学校积极创新工学结合人才培养模式，着力培养现代流通业、现代服务业高素质高技能人才。在成立校企合作理事会的基础上，学校与成员单位和知名企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，形成了...
关键词：人才培养模式 职业技术学院 综合职业能力 校企一体化 商贸 安徽 校企合作办学 现代流通业 
高职旅游管理类专业“四课堂组合”教学模式实践被引量：5
《职业技术教育》2011年第11期14-16,共3页檀亚芳 魏新民 于英丽 
多样化课堂形式是高职综合性培养目标的内在要求。课堂上广泛采用行动导向的互动式教学,通过活动培养学生的基本能力;通过系列化的竞赛活动,促进学生专业技能和学习能力的提高,再通过综合性实践项目和企业实习,使学生的综合职业能力得...
关键词：旅游管理 高等职业教育 教学模式 综合职业能力 行动导向 
高职《森林营造技术》实践教学体系研究与实施被引量：4
《职业技术教育》2010年第2期66-68,共3页张玉芹 
2008年甘肃省教育厅科研项目<甘肃省高职高专精品课程建设>(编号:2008G096);主持人:张玉芹
甘肃林业职业技术学院从高等职业教育对人才培养目标的要求出发,结合《森林营造技术》课程性质,构建以培养学生综合职业能力为核心的基本技能训练、核心能力训练、综合职业能力训练的"三阶段"实践教学体系,围绕"三阶段"实践教学的实施,...
关键词：森林营造技术 实践教学体系 基本技能 核心能力 综合职业能力 
职业教育课程改革取向透析被引量：17
《职业技术教育》2005年第31期22-24,共3页李晓军 刘智英 
当前,我国职业教育课程领域经过理论研究与实践探索,形成了以职业实践为导向、以职业资格证书为导向、以综合职业能力为导向等三种改革路径。不同的模式与路径有其不同的适用场合与条件要求,目前应突出综合职业能力培养这一改革重点,引...
关键词：职业教育 课程改革 实践 职业资格 综合职业能力 课程模式 
教学创新:强化综合职业能力培养
《职业技术教育》2005年第1期1-1,共1页吴言 
社会经济的发展导致职业群类不断分化.技术发展的日益复杂化和综合化,致使职业群类在专门化程度提高的同时,加强了关联性,相关工作领域出现了大量交叉重叠现象.这对从业者的综合素质,包括应对职业岗位变换的能力提出新的考验.对此,职业...
关键词：教学创新 综合职业能力 职业学校 教学内容 课程开发 实践教学 
技校:着眼未来,重塑
《职业技术教育》2001年第36期42-43,共2页喻勋良 
我国入世后,为适应国际国内市场竞争格局变化的趋势。各地已重新思考和调整经济战略,对产业结构大动手术。作为与经济衔接紧密的职业技术教育也将受到巨大而长久的影响。在良好的机遇和严峻的挑战面前,为社会提供各种技能型人才的技工...
关键词：劳动力 企业 经济 企业管理 中等专业学校 技工学校 非学历教育 职业技术教育 知识技能结构 产业结构 第三产业 综合职业能力 
实施全面素质教育 培养综合职业能力200万中职生开始使用新编国家规划教材《面向21世纪职业教育教学改革和教材建设计划》项目取得阶段性成果被引量：1
《职业技术教育》2001年第30期22-23,共2页陈光 
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”，2000年初，教育部出台了《关于全面推进索质教育深化中等职业...
关键词：规划教材 职业教育教学改革 综合职业能力 全面素质教育 教材建设 阶段性成果 
中等职业教育面向社会实行多样化办学模式的新探索
《职业技术教育》2001年第24期26-27,共2页刘建同 
要把培养具有全面素质和综合职业能力的高素质劳动者与向高等职业教育输送合格学生有机结合起来;在经济和教育基础较好的地方的重点职校首先进行试验;各试验省、自治区、直辖市教育行政部门领导应高度重视、加强领导。
关键词：中等职业学校 综合课程 高等职业教育 高等职业技术教育 办学模式 综合职业能力 
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