综合职业能力

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浅谈中职数学教育与学生综合职业能力的培养被引量：4
《考试周刊》2017年第84期96-96,共1页狄彩近 
随着新课程改革和素质教育的不断深化,对现有的教育教学工作提出了更高的要求。在中等职业学校课程中,数学作为一门重要的基础学科,发挥着举足轻重的作用,它可以培养学生的心理潜能、人文素养、职业道德和技能等方面的职业素养。本文探...
关键词：中职 数学教育 学生 综合职业能力 
在实践教育活动中提升学生综合职业能力被引量：1
《考试周刊》2016年第28期160-160,15,共2页高明 
全面提高学生综合职业能力是当前职业教育改革和发展的主题,是各类中职院校教学改革的热门话题之一。本文主要论述了实践教育活动的实施方法,以综合职业能力培养为主线设计课程内容,打破了传统的教学模式;通过采用实践教学法提高学生学...
关键词：实践教育活动 职业院校 综合职业能力 
培养学生综合职业能力的实施途径与策略被引量：1
《考试周刊》2016年第21期145-146,共2页吴银霞 
随着科技革命迅猛发展,产业结构调整步伐加快,这一发展趋势给职业院校的发展带来机遇,同时带来挑战。职业院校每年为社会输送大量应用型人才,要想在就业竞争中占有足够的优势、立于不败之地,毕业生就必须有较强的综合职业能力。因此,新...
关键词：职业院校 综合职业能力 实施途径与策略 
职业院校如何培养学生综合职业能力
《考试周刊》2015年第95期162-163,共2页吴银霞 
本文通过分析职业院校培养学生综合职业能力培养的途径，力图探索职业院校培养学生综合职业能力的新模式．从教育观念入手，注重基础知识与专业技能的相辅相成，并开展综合性课程。
关键词：职业院校 综合职业能力 培养方法 
中职数学教学中学生综合职业能力的培养
《考试周刊》2014年第63期58-58,共1页张婧 
数学教育在职业学校教育中占有非常重要的地位,不仅是非常重要的文化基础,还承担着培养学生综合职业能力的重任。教师可以从以下方面做起：丰富教学内容,强化社会需求;将生活与数学更好地结合在一起;促进学生与数学人文更好地发展。
关键词：中职数学教学 综合职业能力 培养方法 
基于因子分析的高职高专药学实习生综合职业能力评价研究
《考试周刊》2014年第60期151-152,共2页施天慧 毛春芳 
构建高职高专实习生综合职业能力评价体系，是实现高职培养目标的需要，是确保高职教学质量的需要，是高职院校自身发展的需要。本文利用因子分析法初步构建高职高专药学实习生综合职业能力评价指标体系。
关键词：高职高专 药学实习生 综合职业能力 因子分析 评价体系 
中职语文教学要为提高学生的综合职业能力而努力
《考试周刊》2014年第60期33-33,共1页黄丽燕 
“以就业创业为导向，凸显中职语文特色”这一教学理念日益被广大中职语文教师所认同。中职语文教学要以提高学生自信力、动手能力、口语交际能力和应用文写作能力等综合职业能力为重点，着力构建有效的中职语文教学体系，提高中职学生...
关键词：中职语文教学 综合职业能力 动手能力 口语交际能力 应用文写作能力 
坚信终身教育理念,创新培育高职生综合职业能力
《考试周刊》2013年第64期134-135,共2页李东君 
中国交通教育研究会2012-2014年度教育科学研究课题(交教研1202-89)“高职生终身职业能力培养途径研究——以模具专业为例”研究成果之一
文章基于终身教育理念,在模具专业人才培养方案中体现高职生综合职业能力的培养,主要从专业目标定位、课程体系建设、课证融通模式、大赛机制、网络资源建设、创新能力培养等方面积极探索培养学生综合职业能力的有效途径,这对模具专业...
关键词：综合职业能力 课程体系 终身教育理念 
《现代物流基础》教学改革策略
《考试周刊》2012年第92期19-19,共1页杨双 
当前．职业教育的发展提出了“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的指导思想，这种变化要求职业教育要结合社会需求及岗位需求，开展以就业为导向的教学，提高学生的综合职业能力和就业竞争力。
关键词：改革策略 现代物流 教学 综合职业能力 就业竞争力 职业教育 岗位需求 社会需求 
种植专业教学改革的几点做法被引量：3
《考试周刊》2012年第58期17-18,共2页朱安 
在科教兴国、科技兴农、全面实施素质教育的前提下，我校本着为当地经济建设服务的宗旨，努力为农业生产一线培养具有综合职业能力和全面素质的直接在农业生产、服务、技术和管理一线工作的实用型、技能型、创业型人才和新型农民．以满...
关键词：专业教学改革 农作物种植 经济建设服务 综合职业能力 建设小康社会 职业综合能力 实践动手能力 农业生产 
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