无意义音节

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触动觉对词汇学习和回忆的作用
《应用心理学》2005年第1期27-32,共6页夏琼 林丹 钱秀莹 
浙江省"151"人才基金资助。
本研究通过两个实验采用单因素被试内设计研究了触动觉对无意义词汇学习和回忆的作用。自变量设置了3 个水平,视觉学习—视觉回忆(水平1),视觉触动觉结合学习—视觉回忆(水平2),视觉触动觉结合学习—视觉触动觉结合回忆(水平3)。结果表...
关键词：触动觉 无意义音节 学习 回忆 
单个被试研究方法
《应用心理学》1994年第3期60-64,13,共6页黄文胜 
本文介绍了记忆研究的一种新方法——单个被试研究方法.该方法通过收集内省报告资料以及反应时、错误率等传统资料,对被试的记忆行为作出集中而深入的分析,对个体的记忆能力作出具体描述,从而通过归纳揭示出记忆的一般规律.作者分析了...
关键词：被试 记忆研究 记忆术 内省法 无意义音节 认知心理学 反应时 报告资料 心理学实验 个体差异 
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