云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 历史学习能力

历史学习能力: 作品数：93被引量：36H指数：2; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：马曙慧杜红白幼蒂胡嘉山石小娟更多>>; 相关机构：福建师范大学江苏省江浦高级中学人民教育出版社台州市黄岩中学更多>>; 相关期刊：更多>>

-

在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...

选择条件：

期刊=中学政史地（教学指导）

共条记录，以下是1-4

全选清除导出

参考文献引证文献引用追踪

视图：

排序：

如何应用史料培养高中生历史解释素养: 《中学政史地（教学指导）》2021年第11期66-67,共2页胡秋菊; 受应试教育的影响,有些教师在组织历史课堂教学活动的时候,单向地向学生讲授教材中现成的内容,忽视引导学生分析、解释历史的过程,阻碍了历史学习能力的提升。所以,在高中历史教学中,教师要重视培养学生的历史解释素养。什么是历史解释...; 关键词：高中历史教学高中生课堂教学活动历史学习能力应试教育素养讲授教材重视培养

关于提升初中历史教学质量的策略探析: 《中学政史地（教学指导）》2021年第11期25-26,共2页杨素玲; 在传统的初中学科教学中,历史并不是一门被重视的学科。但是时代的发展使得素质教育理念不断深入教师心中,历史在初中课程体系中的重要地位也得到了充分的认可。因此,作为一名初中历史教师,应清楚历史教学的意义,从而主动探析能够调动...; 关键词：有效教学策略初中历史教学素质教育理念初中历史教师策略探析历史学习能力调动学生学习积极性初中课程体系

巧借历史故事提高高中学生历史学习能力: 《中学政史地（教学指导）》2021年第8期72-73,共2页何幸花; 在传统的高中历史教学中,有些教师会将传授历史课本内容作为教学侧重点。然而,历史课本侧重于理论讲解,内容不免存在一定的枯燥性。在这种情况下,学生不仅无法掌握历史知识点,还会产生消极的历史学习态度,导致学习效率较低,学习能力不...; 关键词：教学侧重点历史课本课本内容课本知识教育工作者高中历史教学枯燥性高中学生

主题式历史教学应注意的几个问题: 《中学政史地（教学指导）》2020年第2期56-57,共2页陈昌帅; 主题式历史教学指的是在引导学生学习历史的过程中围绕教学目标设计若干个主题,组织学生有序开展学习活动,促使学生综合运用阅读、写作、批判性思维等进行学习,并分享自己的思想。在高中历史教学中,教师若能积极开展主题式历史教学,就...; 关键词：教学目标设计高中历史教学主题式提升教学效果批判性思维历史学习能力调整教学方法运用阅读

全选清除导出

共1页<1>

检索报告对象比较聚类工具使用帮助返回顶部