力学课

作品数：2584被引量：4775H指数：20
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：叶红玲范钦珊米红林刘永军刘赵淼更多>>
相关机构：北京工业大学中国矿业大学清华大学重庆大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=力学与实践x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新工科背景下材料力学课程教学改革与实践被引量：5
《力学与实践》2024年第5期1096-1107,共12页韩铁林 马凯 胡义锋 王砚 
陕西省自然科学基金(2021JQ-463);省级教改一般项目(23BY050);国家自然科学基金(11302167)项目资助。
材料力学作为一门能解决工程实际问题的独立学科,在机械、航空航天等工科专业的基础课与专业课间起桥梁作用,也是后续力学课程的理论基础。本文通过分析材料力学课程的特点与现状,针对现行教学中存在的问题,提出课程教学方法的改革方案...
关键词：材料力学 课堂理论教学 实验教学 教学改革 创新能力 
关于负泊松比的材料力学课程教学拓展与探索被引量：3
《力学与实践》2024年第1期164-169,共6页韦凯 方棋洪 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230174);湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2021-0026)资助。
泊松比是材料力学课程教学中的重要力学概念与材料弹性常数之一。本文对现有材料力学课程中泊松比教学内容进行了拓展和补充,引入了负泊松比效应概念,并介绍了常见的负泊松比材料及其力学性能优势。重点基于内凹蜂窝超材料,详细介绍了...
关键词：材料力学 负泊松比 超材料 有限元分析 
流体力学课程互动式教学的探讨与实践被引量：4
《力学与实践》2023年第5期1144-1149,共6页张凌新 余钊圣 邓见 林建忠 
流体力学是力学专业的核心课程,具有理论性强、应用面广的特点。针对学生学习积极性不高、参与度不够的问题,本课程对互动式教学方法进行了思考和实践。首先,对互动式教学的要素和条件进行了分析,结合流体力学应用性广、可演示可验证的...
关键词：流体力学 互动式教学 课程设计 实践 
新媒体创作在工科基础课程教学中的应用——以理论力学课程为例被引量：1
《力学与实践》2023年第4期928-932,共5页谌霞 李昇 
西北农林科技大学2021年校级教育教学改革研究项目“理论力学(乙)课程混合式教学模式研究”(JY2103102)资助。
随着我国高等教育迈向深化改革的新发展阶段,传统工科教学也面临理论结合实践、基础结合创新、传统结合多元的改革新目标和新要求。本研究以理论力学课程教学为例,提出了一种以学生为主体的短视频创作在工科基础课程教学中的应用模式,...
关键词：新工科 理论力学 新媒体 短视频 教学改革 
周培源湍流理论的实验研究——纪念周培源先生诞辰一百二十周年
《力学与实践》2022年第5期1230-1233,共4页颜大椿 
周培源先生于1952年在北京大学创建了我国第一个力学专业,联合力学所、清华大学和北京航空航天大学创建了我国第一座以混凝土薄壳结构为主体的大型低速风洞,亲自用爱因斯坦符号讲授理论力学课,在湍流课上形象地介绍均匀各向同性湍流以...
关键词：湍流理论 湍流统计理论 周培源 力学专业 剪切湍流 各向同性湍流 力学课 湍流强度 
Matlab求解库埃特流在计算流体力学课程中的应用被引量：2
《力学与实践》2022年第4期969-973,共5页刘益 付小莉 
国家自然科学基金(51879191);同济大学2021—2022年度课程思政教改课题(KCSZ-B-20210209)资助项目。
计算流体力学主要研究如何通过数值方法来求解流体力学的控制方程。本文以不可压缩库埃特流为例,在有理论解析解的基础上建立显式、隐式方法的有限差分法控制方程,并提出了基于压力修正法的第三种方法,采用Matlab编程求解流场分布,并研...
关键词：计算流体力学 库埃特流 教学改革 
基础力学课程教学设计浅析被引量：6
《力学与实践》2022年第1期218-224,共7页李晨 孙伟 唐静静 刘荣梅 
南京航空航天大学2019年度教育科学与改革专项课题资助项目(2019JYKX-03)。
高质量的教学设计是高质量课程的重要保证。以基础力学课程为背景,从主观修养和客观技巧两个方面探讨了教学设计中需要注意的关键问题,指出了教学设计中教师主观修养的重要作用和影响,并详尽阐述了教学内容选择和教学内容组织在客观技...
关键词：基础力学 教学设计 主观修养 教学内容选择 教学内容组织 
材料力学课程思政教学实践--以“压杆稳定”为例被引量：29
《力学与实践》2021年第6期959-963,共5页曲淑英 卢龙玉 宋良 费迎红 
山东省本科高校教学改革研究重点成果培育项目(SDJY2020058,SDYJY2019067);中国高校“金课”建设推进平台计划和第二批新工科研究与实践项目(E-DXKJC20200510)资助。
针对力学基础课程开展课程思政建设的案例设计与实践,在教育部力学基础课程教学指导分委员会的指导下,本文介绍了烟台大学工程力学国家级虚拟仿真实验教学中心教学团队在材料力学课程思政教学中的方法和举措。以材料力学中“压杆稳定”...
关键词：课程思政 材料力学 压杆稳定 
土木类专业流体力学课程教学改革与实践被引量：12
《力学与实践》2021年第5期796-800,共5页梅真 
流体力学是土木类专业本科生一门必修的专业基础课。这门课程抽象概念较多、公式推导复杂、数学和力学基础要求较高,是公认难教、难学的课程之一。本文结合作者多年的流体力学教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段、教学环节等方面...
关键词：流体力学 教学内容 教学方法 教学手段 教学环节 
融合信息技术,探索军队院校力学课程的形成性考核模式被引量：6
《力学与实践》2021年第1期128-134,共7页邓辉 陈少昌 易文彬 张志宏 孟庆昌 
湖北省高等学校省级教学研究(2017466);2020年海军工程大学教学成果立项资助项目。
融合信息技术,探索以学生为中心、以能力培养为导向的力学课程形成性考核模式,并以流体力学课程实施为例,把学生的学习过程细分为教学前、中、后三阶段,对其知识学习情况、自主学习能力、随堂学习能力、团队合作能力、交流研讨能力、求...
关键词：以学生为中心 力学课程 信息技术 形成性考核 能力培养 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部