母语高等教育

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我国与西方发达国家母语高等教育特点之比较
《教育现代化（电子版）》2017年第35期272-273,279,共3页朱德琳 
本文在回顾我国母语高等教育历史基础上,将我国母语高等教育与部分西方发达国家相比较,显示出我国母语高等教育的阶段性与专业局限性、发展的间断性与不平衡性,"单向性"与"同一化",听说读写能力培养重读写轻表达,测评体系尚待建立等特点。
关键词：母语高等教育 特点 比较 
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