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文化就是力量:关注幼儿园课程文化建设被引量：1
《学前课程研究》2008年第5期14-16,共3页冯丽娜 袁爱玲 
当今我国幼儿园课程建设取得了巨大的成就,但与此同时,一线幼儿教师在课程选择和实施过程中存在着形式化、表演化、极端化等问题,这与幼儿园课程缺乏深厚的理论基础,缺乏从社会、文化的视角思考问题不无关系。从某种意义上讲,文化就是力...
关键词：幼儿园课程 文化本质 课程文化 园本课程 课程选择 多元价值 目标文化 教育科学学院 华南师范大学 
儿童文化的认同:幼儿园课程目标文化建设的终极追求
《学前课程研究》2008年第Z1期6-8,共3页孙晓轲 
唤醒幼儿园课程自身的文化意识,建构新型的幼儿园课程文化,已经成为当今幼儿教育领域比较关注的话题之一。幼儿园课程目标文化的建设,也随之被提到了议事日程上来。只有实现儿童文化的认同,才能实现幼儿园课程目标文化建设的终极追求。
关键词：课程目标文化 儿童文化 儿童文化的认同 
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