教学现象

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语文课堂有效教学之策略被引量：3
《新课程（教育学术）》2010年第7期73-73,共1页赵平平 
在以往的课堂教学中,针对"高耗、多泡、低效"的教学现象的出现,课堂教学迫切需要进行改革。于是乎"有效教学"逐渐成为一个热点话题,受到了广泛的关注。那么,在我们的语文课堂中。
关键词：课堂有效教学 教学现象 教学情境 课堂教学 小学语文阅读 识字方法 阅读教学 口诵心惟 识字量 全班 
从摇摆走向平衡——对数学课堂教学现象的思考被引量：1
《新课程（教育学术）》2009年第8期13-13,共1页林甲鹏 
在轰轰烈烈搞课改的浪潮中也需要冷静地思考,一些做法是否过头了,是否真的有利于学生的发展,是否体现了数学学科的本质。
关键词：多样化与优化 生活化与数学化 探索与发现 成功与挫折 
小学数学创新思维的培养被引量：1
《新课程（教育学术）》2008年第11期99-100,共2页欧小英 
在学校教育中,课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。因此,培养学生的创新思维,让学生学会学习、学会思考,是小学数学教学的重要任务之一,下面就结合六年级数学教学谈谈自己的体会。一、重视内在诱导。
关键词：数学创新 数学教学 学会学习 教学现象 学校教育 操作活动 按比例分配 课堂教学 解题方法 上课教师 
“躲”出的思维火花——《说勤奋》一文的生成资源的利用
《新课程（教育学术）》2007年第12期117-118,共2页高桂芳 
【教学背景】今天我执教了国标版语文第七册第十五课《说勤奋》。这是一篇说理类的文章,围绕"勤奋是实现理想的桥梁"这一中心,作者主要写了司马光和童第周两个人勤奋成才的故事,说明"古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和...
关键词：思维火花 标版 童第周 文本对话 文化小学 教学背景 教学现象 跑出去 课外书 刻苦精神 
浅析初中语文课改中的几种现象
《新课程（教育学术）》2007年第8期11-11,共1页余晓刚 
新课改实施以来,整个课堂教学以及教师与学生之间的关系都发生了极大的变化,但是,一线的教师明显感觉到新课标的推进关键在践行,而在教学实践中存在着不少不容忽视的问题,特别是一些教学现象应该引起教师的关注和思考。
关键词：初中语文课 教学现象 课堂教学 新课标精神 课后练习 课堂结构 小组讨论 肯定性评价 学法指导 否定 
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