教学研究制度

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“三课”联动推进教研组建设的实践与思考被引量：1
《中小学数学（高中版）》2023年第10期57-59,共3页姜尚鹏 傅尊伟 
山东省教育教学研究课题:青年课题“新高考背景下高中数学校本课程的开发与实施研究”(课题编号:2020JKQ074)阶段性成果;青岛市教育科学“十三·五”规划课题“体验合作式”教学模式研究(课题编号:QJK135D394)阶段性成果以及山东省(高中数学)特级教师工作坊成果.
一、引言,20世纪90年代初,《关于加强教研室工作的若干意见》的出台,标志着教研组制度走向规范化,教研组结构不断完善,教研活动内容全面.教育部发文《关于深化基础教育课程改革,进一步推进素质教育的意见》也要求各地要大力推进以校为...
关键词：教研室工作 教研活动 以校为本 教研组建设 推进素质教育 基础教育课程改革 教学研究制度 实践与思考 
“师带徒”模式促进新入职幼儿教师教学技能提升的探究
《山西教育（教学版）》2022年第8期5-6,共2页樊小霞 
2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“‘师带徒’模式促进新入职幼儿教师教学技能提升的研究”研究成果,课题立项号:GS(2020)GHB3233。
“师带徒”通常是指新教师在进入幼儿园之后,因自身对幼儿园的教学和环境十分陌生,为了帮助他们尽快提高业务素质,幼儿园通常会指派一位经验丰富的老教师,担任“师傅”这一角色,再为该教师指定多名新教师,作为其“徒弟”,保证新老教师...
关键词：师带徒 幼儿园 提高业务素质 教学研究制度 新老教师 教学技能提升 新入职幼儿教师 提高教学效率 
立足校本教研提升教师素养
《师道（教研）》2019年第3期15-15,共1页赵莉 
校本教研怎样才能走出形式主义的误区,怎样才能重实际、讲实效,使校本教研实用而科学化?我校作了创新的尝试和探索。一、制定以校为本的教学研究制度学校依据发展现状,制定了“关于加强以校为本教研制度建设意见”。意见以《基础教育课...
关键词：校本教研 《基础教育课程改革纲要(试行)》 教师素养 教学研究制度 教育教学改革 教师专业发展 以校为本 制度建设 
试论区县级教研员实践性知识的构成及特征——以北京市区县级教研员为例被引量：8
《教师教育研究》2018年第6期112-118,共7页卢立涛 沈茜 梁威 
2016年度重庆市人文社科重点研究基地"重庆市统筹城乡教师教育研究中心"招标课题(JDZB201601);北京师范大学教育学部2018年度学科建设综合专项基金(2018KYPY005)
教研员作为"教师之师"是我国基础教育教学研究制度的重要组成部分,在贯彻落实国家的教育政策方针、促进中小学一线教师的成长与提升我国基础教育教学质量等方面都发挥着举足轻重的作用。教研员之所以能够胜任这一职能,很大程度上取决于...
关键词：教研员 实践性知识 基础教育教学研究制度 
校本研修：课堂嬗变与教师专业成长之路
《师资建设》2017年第9期66-67,共2页杨泽姝 
《辞源》上说，研，学习、遵循；著作、撰写。修，磨、碾；研究、探讨。校本乃是“为了学校”“在学校中”“基于学校”。校本教研，就是一种以校为本的教学研究制度。它是一种“唤醒”，要把教师的创造潜能诱导出来；它是一种体验，是...
关键词：教师专业 校本研修 成长之路 嬗变 课堂 教学研究制度 《辞源》 校本教研 
有效开展教学研究活动,促进教师专业成长
《学周刊》2017年第7期5-6,共2页郭秀娟 
教学研究活动是以校为本的实践性教育教学研究活动,通常是以本校学科教研组为单位,有时辐射区域学科教研组,研究教师教育教学过程中面对的各种具体问题。有效开展教学研究活动,能够增强教师的课程实践能力,切实提高教师专业素质,促进教...
关键词：教学研究活动 教师专业发展 教学研究制度 
以平常心做好教育管理工作
《师资建设》2017年第2期71-71,共1页何中英 
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神，需要学校管理者以平常心认真做好教育管理工作。一、建章立制，规范行为 学校管理可以分为学校对教师的管理和教师对学生的管理，学校对教师的管理搞好...
关键词：教育管理工作 平常心 学校管理者 备课制度 教学研究制度 教学常规管理 素质教育 教育领域 
鉴往知来 守正创新——江西教研60年回顾与展望
《江西教育（教学版）（B）》2017年第1期5-13,共9页
2016年是我室成立60周年。60年来,伴随着江西省社会政治经济的发展和教育改革的进程,我们走过了一个创建停滞、恢复重建、发展规范、完善创新的风雨历程。60年来,我们秉承＂研究、指导、管理、服务＂的宗旨,持守着眼大局,立足基层,注重...
关键词：守正创新 江西省 教学研究制度 展望 教研 教育事业改革 服务教学 教学改革 
新时期我国基础教育教学研究制度:作用、挑战及展望被引量：21
《课程．教材．教法》2016年第2期11-16,73,共7页梁威 李小红 卢立涛 
全国教育科学规划办"十二五"规划教育部重点课题"中国特色基础教育教学研究制度创新研究"(DHA110230)
我国基础教育教学研究制度建立60多年来,在我国教育事业发展和教学质量提升中发挥了不可替代的作用。课程改革的深入推进、中小学教师学历的提高和专业发展水平的提升以及多种媒体技术的发展对我国的教研制度提出了新挑战。面对新的形势...
关键词：基础教育教学研究制度 教研室 教研员 
关于高中数学校本教研实效性策略研究的几点体会
《试题与研究（教学论坛）》2015年第36期54-54,共1页乔保伟 
2003年3月教育部制订并颁布了《普通高中课程方案（实验）》，该方案非常明确地倡导“建立以学校为本的教学研究制度，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究”。为贯彻教育部号召，改变我校学生的数学基础差的现状，更为打破课堂...
关键词：校本教研 高中数学 实效性 《普通高中课程方案(实验)》 教学研究制度 教师专业成长 教学研究项目 教学实践 
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