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探新课程实施新路,书高质量育人新篇--“双新”国家级示范区太原新课程实施专题研究第三届论坛在太原市进山中学校举办
《山西教育(管理版)》2025年第2期6-7,共2页邵捷 田晓慧 常家俊 
万物充蓄,冬至阳生。2024年12月23日-24日,由太原市教育局主办、太原市教研科研中心和太原市进山中学校承办的“双新”国家级示范区太原新课程实施专题研究第三届论坛圆满落幕。本届论坛以“聚焦新课程、深耕新课堂、共促新发展”为主题...
关键词：新课程实施 新课堂 实践路径 双新 示范区 专题研究 教研科研 育人 
欢迎订阅《中国基础教育》
《中国基础教育》2024年第6期F0004-F0004,共1页
《中国基础教育》是面向基础教育领域公开出版的综合性专业期刊,秉持引领基础教育理论与实践创新的崇高目标,聚焦中国基础教育改革发展的现实与关键问题,围绕中心,服务大局,以服务中小学幼儿园干部教师、基础教育行政管理与教研科研人...
关键词：中国基础教育 教育行政管理 中小学幼儿园 基础教育领域 专业期刊 围绕中心 教研科研 服务大局 
科学衔接提灯引路,让帮扶成效看得见
《山西教育（幼教）》2024年第3期20-21,共2页张伟宏 
山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“幼儿园与小学双向衔接课程构建的研究”成果,课题立项编号:GH-21139。
“小学化”倾向不只是我国各个省市关注的教育问题,还是很多国家都曾面临的共性教育问题。面对这样一个长期存在且被大众普遍关注的话题,教育行政部门、学前教育专家、教研科研人员以及幼儿园和小学纷纷投入到幼小科学衔接方案的研制当...
关键词：学前教育 小学化 衔接方案 共性教育 幼儿园 科学衔接 研究成果 教研科研 
欢迎订阅《中国基础教育》
《中国基础教育》2024年第3期F0004-F0004,共1页
《中国基础教育》是面向基础教育领域公开出版的综合性专业期刊,秉持引领基础教育理论与实践创新的崇高目标,聚焦中国基础教育改革发展的现实与关键问题,围绕中心,服务大局,以服务中小学幼儿园干部教师、基础教育行政管理与教研科研人...
关键词：中国基础教育 教育行政管理 中小学幼儿园 基础教育领域 专业期刊 围绕中心 教研科研 服务大局 
做好新时代技工院校校级教研科研的思考
《中国培训》2023年第10期45-47,共3页朱晶晶 
随着我国科技的进步和工业化的迅速发展,经济社会对高技能人才的需求也越来越迫切,技工教育在技能人才培养方面扮演着越来越重要的角色,做好技能人才队伍建设工作离不开技工教育科研工作强有力的支撑。人力资源社会保障部印发的《技工...
关键词：技工教育 教育科研工作 技工院校 教育理论研究 办学规律 教研机构 人力资源社会保障 人才培养模式 
教育科研服务技工院校高质量发展的策略——以广西商业技师学院为例被引量：1
《亚太教育》2023年第20期177-180,共4页黄琼 
要实现职业教育的高质量发展,必须依靠教育科研。技工院校教育科研存在与其他类型教育融合度不高、对地方经济发展服务性不强、为自身教研成果向教学成果转化力不足等问题。开展技工院校现状调研,实施教育科研对技工院校的价值研究,探...
关键词：教研科研 技工院校 高质量发展 策略 
高职院校教学用智能科研平台的搭建探究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期45-48,共4页裴国史 王超 翟栋 
陕西铁路工程职业技术学院科学研究基金项目(KY2019-34)。
高职院校作为培养技术技能型人才的高校,随着社会不断发展的需要,有必要开展实用型科研课题的研究。在实际建设中,由于资源平台与结构性人才的分布不均,使得高职院校教师在开展科研课题研究时存在一系列难题。本文针对存在的问题,以基...
关键词：高职院校 高速铁路 教研科研 途径探索 
“双减”背景下提升教师素养的校本研修策略
《学校管理》2022年第5期36-37,43,共3页秦德娟 
“双减”政策的目的在于让教育回归本真,从关注学习结果到重视学习过程,实现人的全面、健康、良性发展。我校以“师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范”为总目标,在“双减”背景下,扎实校本研修,促进了教师素养提升,取得了显著效果。
关键词：校本研修 教师素养 回归本真 教书育人 师德师风 教研科研 良性发展 背景 
挥别高考 喜提成长--积极心理学视野下的高考考后心理辅导专访 专访对象:太原市教研科研中心贾莉莉
《大众心理学》2022年第7期16-17,15,共3页海尔城 
2022年的高考缓缓落下帷幕,但广大高考考生的内心却久久不能平静。在高考前,考生们或多或少会有考试焦虑的情绪;考试结束后,考生们还会为接下来的出分数、填志愿、等放榜等多个环节着急、紧张与担心,还可能出现各种各样的其它心理状态...
关键词：教研员 心理健康教育 教研科研 心理辅导 高考考生 考试焦虑 心理状态 积极心理学视野 
“三维”聚焦书写教研训工作“江山样板”新答卷
《浙江教学研究》2022年第3期F0003-F0003,共1页
近年来,江山市教师进修学校大力弘扬“潜心育人温暖有方”的江山教育精神,始终坚持教研科研和师训干训双向发力,“三维”聚焦,倾心打造新时期区域教研训工作“江山样板”。
关键词：教师进修学校 研训工作 江山市 样板 教研科研 倾心打造 育人 始终坚持 
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