教育立国

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教育兴国之路:约旦高等教育发展现状、历程和特点
《中国投资(中英文)》2025年第1期53-56,共4页陈玉香(文/图片) 
2024年宁夏回族自治区教育厅高等学校科学研究项目资助,项目立项编号:NYG2024015。
“因为约旦真正的、最大的资源就是人力资源。我的政府将致力于在知识经济的框架下加强人力资源领域的投资,培养优秀教师,加强课程建设,提升科学研究和高等教育的水平。”约旦自然资源匮乏,但十分重视教育,教育立国也被列为约旦的基本...
关键词：教育发展现状 自然资源匮乏 人力资源 阿拉伯世界 教育立国 知识经济 教育兴国 高等教育 
从“教育救国”到“教育强国”:教育与国家关系的话语演变被引量：10
《清华大学教育研究》2024年第2期15-23,共9页冯建军 
国家社科基金教育学重大课题“中国特色社会主义教育学话语体系研究”(VAA220010)。
教育具有促进社会发展的重要功能。近代中国陷入了民族危亡之中,为了“救亡图存”,教育救国运动兴起,但没有成功。1921年,中国共产党诞生,领导中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,教育在这一历史跃进中发挥着不同的作...
关键词：教育救国 教育立国 科教兴国 教育强国 
从教育立国到教育强国:以色列教育赋能国家发展路径探索被引量：1
《基础教育参考》2023年第9期63-70,共8页陈雄飞 曾文婕 
教育对一个国家和社会的发展至关重要,优先发展教育是以色列崛起的重要举措之一。以色列在建国后短期内就实现了经济和社会转型,成为现代化国家,教育功能的适时灵活发挥是其中一个基础性原因。从教育立国到教育强国,以色列探索了教育赋...
关键词：以色列 教育 教育强国 教育功能 教育赋能 国家发展 
教育立国:以色列创新创业人才培养的课程战略被引量：1
《全球教育展望》2023年第8期45-56,共12页阮项 
2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“当代以色列教育研究(1948—2020)”(项目编号:21YJA880054)的研究成果之一。
人才培养质量是衡量国家教育成效的重要标准。着眼于创新人才培养,以色列在坚持教育立国根本方向的同时,有效应对了其教育系统内部的复杂因素。为消解创新创业和教义传承两种取向之间的实践张力,以色列形成了多元共进的课程战略。该战略...
关键词：以色列 创新创业人才 STEM 核心课程 非正式教育 
自由与约束
《教师博览（上旬刊）》2022年第8期64-66,共3页 由其民(译) 刘剑乔(译) 
阅读提示小原国芳(1887-1977),日本著名教育家。创办玉川学园,提出“全人教育”的培养目标,主张受教育者在学问、道德、艺术、宗教、身体、生活等6个方面须得到和谐的发展。主要著作有《教育立国论》《全人教育论》等。《自由与约束》...
关键词：全人教育 教育立国 小原国芳 著名教育家 培养目标 阅读提示 受教育者 约束 
拓宽视野 激发兴趣 营造氛围——以色列戴维森科技英才培养活动
《中国科技教育》2020年第11期18-20,共3页肖月 
现代以色列国家建立于1948年,自建国以来,以色列一直把教育立国、科技兴国作为基本国策。他们认为,支撑其蓬勃发展的不竭动力是高素质的人力资源,而教育是培养人类精英的最佳投资。以色列针对中小学生的科学教育不只发生在学校内,还存...
关键词：营造氛围 后进生 教育立国 最佳投资 戴维森 科技兴国 人力资源 魏茨曼 
新加坡课程辅助活动的实践与探索被引量：2
《新教师》2020年第7期14-15,共2页卢宇峥 
2015年,新加坡在PISA测试中以564分的最高综合评分拔得头筹,并且在数学、阅读和科学三大评估类别中均得分最高;2018年同样表现优异,综合评分排名第二。新加坡之所以能取得如此突出的教育成就,离不开它“教育立国”的指导方针、完备的教...
关键词：课程地位 教育立国 课外辅导 实践与探索 教育资源 课外活动 指导方针 选修课 
论朱熹教育思想中的家国情怀被引量：1
《开封文化艺术职业学院学报》2020年第5期150-152,共3页马昕 
家国同构是中国古代社会的重要特点,中国人在这样的生活方式、社会结构和情感认知下形成了中国传统的家国情怀,简而言之就是修齐治平。宋代教育家朱熹在其教育思想中强调个人正心养性,提出了许多道德修养的方法,在其所撰家训中强调家国...
关键词：朱熹 家国情怀 修齐治平 家训 教育立国 
日本明治时期教育法制史研究——评《日本近现代教育史》
《高教探索》2019年第11期I0017-I0017,共1页崔硼 
“世界主要国家教育法治研究”(课题编号JYBZSF2015005)
对任何一个国家来说,文明的进步就是强国的基础。日本能够在百余年间迅速突破封建社会的桎梏转型为现代化国家,使民族发展兴盛,完全取决于其"教育立国"的国家发展战略。《日本近现代教育史》这本书,在解读日本政府有关国民教育的发展战...
关键词：法制史研究 日本明治时期 教育立国 日本政府 国家发展战略 现代教育体制 细致分析 现代化 
近代法国初等学校军事教育
《中国社会科学文摘》2018年第12期153-154,共2页曾晓阳 
1871年5月10日,法国与德国签订《法兰克福和约》,以割地赔款等丧权辱国的条件换取了普法战争的结束。法军在战争中节节败退、溃不成军,同时,广大乡村民众厌战、反战乃至通敌的行为也屡见不鲜。此情此景令法国各界有识之士无不深刻反思...
关键词：初等教育 小学教师 教育立国 先进教育理念 初等学校 割地赔款 第三共和国 乡村民众 
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