教育实习指导

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学前教育专业师范生眼中“好”的教育实习指导——基于扎根理论的探索性分析
《广东第二师范学院学报》2024年第6期22-33,共12页王春燕 闵兰斌 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——四川国际教育发展研究中心课题“学前教育专业毕业实习实践国际比较研究”(2023SCGJ202302);四川省基础教育研究中心课题“学前师范生教育实习‘活’教学模式建构研究”(JCJY202402);成都师范学院在职攻读博士学位人员专项科研项目“学前教育师范生毕业实习指导研究”(2023ZZBS2023-10)。
教育实习是学前教育专业师范生形成教育实践能力的关键,勾勒学前教育专业师范生眼中“好”的实习指导特征,能为高质量教育实习指导提供参考。采用跟踪与横断相结合的访谈方法搜集50名学前教育专业师范生实习的经验性体验资料,依据扎根...
关键词：学前教育专业 师范生 教育实习 实习指导 实践能力 
英语教育专业教育实习指导优化路径研究
《吉林省教育学院学报》2024年第5期46-51,共6页张新月 刘晓冰 崔海英 范学荣 付蕊 
教育实习是师范专业教育教学的重要组成部分,其质量深受实习指导情况的影响。本研究采用问卷法和访谈法对英语教育专业教育实习指导情况进行调查。研究发现,英语专业(师范)的高校实习指导教师多采用“线上+线下”结合的方式进行指导,中...
关键词：教育实习 英语专业(师范) 实习指导 
学前教育专业教育实习指导的现实困境与优化路径被引量：2
《教育观察》2023年第15期118-120,124,共4页张娜 
2019年湖南省教育厅科学研究项目“专业发展视角下幼儿园教师课程领导力的提升路径研究”(19B045);2020年湖南省高校教改项目“基于OBE理念的阶梯式学前教师教育实践课程的优化研究”(HNJG-2020-1186)。
实习指导是影响教育实习质量的重要因素。采用问卷法和访谈法对C高校学前教育专业教育实习指导进行调查的结果显示:指导关系上,基本融洽但情感较疏离;指导内容上,侧重点略有不同但常有交叉;指导形式上,高校指导教师以线上指导为主,幼儿...
关键词：学前教育专业 教育实习 实习指导 
论当代西方教育实习指导的理论取向
《教育探究》2023年第2期64-64,共1页姚倩 李爱霞 
教育实习指导对于提高职前教师教学能力与综合素养具有关键作用。然而,在实然层面,受狭隘实践观的影响,不少教育实习指导聚焦教学实践的技术层面,致使教育实习指导或窄化为技能技巧的培养,或简化为教学知识的单向传递。实习过程中对于...
关键词：教师教学能力 教学知识 多维互动 职前教师 理论取向 生态系统理论 实习指导 个人成长 
论当代西方教育实习指导的理论取向被引量：3
《教师教育研究》2023年第1期122-128,共7页姚倩 李爱霞 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国教师教育质量的基本理论研究”(19JJD880002)。
教育实习指导对于提高职前教师教学能力与综合素养具有关键作用。对当代西方不同理论取向教育实习指导进行考察,将助益教师教育者从学理层面理解教育实习指导,增强教师教育者对于自身指导实践的反思,提升职前教师的教育实习质量。研究发...
关键词：教育实习指导 理论取向 西方 
国外职前教师教育实习指导研究述评及启示
《当代教师教育》2022年第1期81-87,共7页王伊晋 
教育实习是职前教师培养的关键环节,教育实习的质量与教育实习指导的质量密切相关。本文首先分析了目前我国师范生教育实习指导中存在的问题,然后借助计量分析软件展示国外职前教师教育实习指导的研究概况,再针对影响实习指导有效开展...
关键词：国外职前教师教育 教育实习 实习指导 后疫情时代 
专业认证背景下教育实习指导协同机制探究
《科教导刊》2021年第25期7-9,共3页蒋茂柏 
湖南省2020年高校教改项目“师范专业认证背景下汉语言文学专业实践教学体系的改革与实践”(编号:HNJG-2020-0842)。
高质量的教育实习,需要高水准的实习指导。正在推进的师范类专业认证工作,以及现代信息技术与持续抗击新冠疫情,都迫切要求构建一种高效的教育实习指导机制。这种机制旨在通过要素协同产生增效,具体实施途径包括校地协同、校校协同、师...
关键词：专业认证 教育实习 协同机制 
凸显学科特色和专业特色的“地理科学特色专业系列规划教材”
《地理教育》2021年第7期F0004-F0004,共1页无 
在重庆市“三特行动计划”之地理科学特色专业建设项目支持下,重庆师范大学-批长期承担地理科学本科专业建设和课程教学任务的骨干教师,编著的“地理科学特色专业系列规划教材”已由科学出版社陆续出版。该系列教材一套四本,包括《地理...
关键词：地理科学专业 重庆师范大学 特色专业建设 规划教材 骨干教师 学科特色 教育实习指导 实验教程 
师范专业认证下的教育实习指导教师队伍建设被引量：3
《辽宁教育行政学院学报》2021年第2期34-37,共4页于政泉 
沈阳师范大学教师教育专项课题“师范专业认证背景下教育实习指导教师队伍建设的行动研究”(课题编号:2019JGSF-14)的研究成果
师范专业认证背景下,为更好提升各类师范专业人才培养质量,需关注教育实习指导教师的队伍建设。通过文献查阅、座谈等方式了解到教育实习指导教师对实习生指导积极性不高、指导质量偏低,指导教师队伍管理存在诸多问题。按照师范专业认...
关键词：师范专业认证 教育实习 指导教师 
教育实习指导的六层问题框架被引量：1
《教育教学论坛》2020年第48期289-290,共2页李秋石 宁艳艳 关亚萌 刘书臣 
河北师范大学基础教育发展研究中心2020年重点课题“深度教学下河北师大‘U-S’教师教育一体化研究”(JJZX2020Z04)。
教育实习指导对于提升高等师范院校教育实习质量有着不可或缺的作用,教育实习指导应把握“一个实践内涵,两重发展愿景,三类指导群体,四大典型特征,五种学生问题,六层指导策略”的问题框架,形成U-S合作指导的良性循环,切实促进实习生的...
关键词：师范教育 教育实习 实习指导 
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