教育体系建构

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适合儿童成长的“伊语”教育体系建构
《华夏教师》2024年第28期31-33,共3页杨以军 曾真 
为深化学校教育质量创新评价改革,落实立德树人根本任务,笔者所在学校开拓出“伊语”评价思想,进行了“伊语”课程的开发与课程体系建构以及“伊语”评价体系的实施,建设指向适合儿童生命成长的教育,帮助学生系好人生的第一粒扣子。
关键词：“伊语”课程 “伊语”评价体系 “七色之光”评价 
基于激发生命潜能理念的教育体系建构——厦门市金尚小学“点燃教育”的探究与实践
《华夏教师》2022年第35期24-26,共3页叶海云 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“小学点燃教育的实践建构”(课题编号:KCX-2019015)的阶段性研究成果。
坚持立德树人,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代学校教育的责任和使命。“点燃教育”是新时代教育背景下以激发生命潜能为核心,以“培养人、发展人”为宗旨,让每个儿童在唤醒、催生、指引下,激发梦想,...
关键词：“点燃教育” 激发潜能 体系构建 
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