介词FOR

作品数：49被引量：7H指数：2
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多一个介词for,意义大不同
《语数外学习（初中版）》2024年第6期34-35,共2页邵云凌 
在英语中,有很多动词均可以与介词搭配。然而,需要注意的是,当这些动词的后面添加了某个介词后,它们的含义与原动词则截然不同。对此,笔者就如下几组动词与动词短语进行了比较,以期对同学们的学习有所帮助。一、run与run for run意为“...
关键词：动词短语 跑步 原动词 for 候选人 
介词for的意象图式及概念隐喻意义研究被引量：1
《智库时代》2017年第17期75-76,共2页秦晓菲 
借助于认知语言学的意象图式理论,分析了介词for的中心意象图式及拓展性意象图式。在此基础上,探讨了介词for的概念隐喻意义,介词for的空间意义被隐喻性地投射到了方向域,目的域,原因域,数量域,情感域等不同域。由此可见,意象图式不仅...
关键词：介词FOR 意象图式 隐喻 
以介词标记for为代表的涉事介词短语的题元角色分析
《时代文学（下半月）》2014年第7期131-132,共2页薛兰 
涉事题元角色是指行为主体实施的行为事件所伺候的对象,是行为事件的利害攸关者,可分为"受益"、"受损"和"受及"三种类型。英语中标记涉事成分的介词for通常凸显行为主体为其行事的对象、行为事件伺服的对象和行为主体实施行为事件对涉...
关键词：涉事介词短语 涉事介词for 题元角色 
抽象名词和介词“for”
《海外英语》2014年第10期7-7,共1页
关键词：英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料 
有无介词for意义不相同
《初中生学习指导（九年级冲刺版）》2013年第11期8-12,共5页戴南南 
请同学们先看两道中考题：1.Many students write to Language Doctor to__ adviceabout learning English.（2013年，辽宁大连）
关键词：for LANGUAGE 意义 介词 中考题 同学 to 
意象图式理论下介词For的研究
《上海理工大学学报（社会科学版）》2013年第3期240-244,277,共6页张莉莉 倪蓉 
上海理工大学第二批核心建设资助项目(5811305002)
以意象图式理论为框架,借助空间隐喻,研究中国学生对英语介词for的习得情况。通过对介词选择填空、英译汉、汉译英及回顾性访谈等所收集的数据进行分析,得出以下结论:1)中国学生对介词for各种引申意义习得情况不佳,未能完全掌握该介词...
关键词：意象图式 隐喻引申 英语空间介词 
与“钱”有关的介词for
《中学生百科（大语文）》2013年第1期50-51,共2页李也白 
介词for常与“钱”搭配使用。这时，它主要有四种用法：
关键词：for 介词 搭配使用 “钱” 
介词for的用法小结
《开心学英语（小学版）》2012年第12期25-25,共1页
1．表示“当作、作为”。如：I like some bread and milk for breakfast．我喜欢把面包和牛奶作为早餐。
关键词：for 用法 介词 SOME 
介词for的用法点拨
《现代中学生（初中学习版）》2012年第7期89-93,共5页王丽莉 
在初中英语课本中，for是一个出现频率高、用法多的介词。它大致有以下用法： 1．表示用途，行为的对象，东西的接受者，意为“为”、“对于”、“适合于”、“给990例如： Eating more chocolate is bad for your teeth.多吃巧兜力...
关键词：用法点拨 for 介词 初中英语 出现频率 “对于” MORE 接受者 
与“钱”有关的介词for
《英语知识》2012年第7期40-40,共1页李也白 
介词for常与表示＂钱＂的词搭配使用。这时,它主要有以下四种用法：1.for可作＂以……价钱＂解,相当于at theprice of。
关键词：for 介词 “钱” 搭配使用 
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