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为促进学生的理解而教——从一堂公开课谈高中数学课堂分层教学
《考试周刊》2019年第77期54-55,共2页董留蕾 
安徽省教育科研立项课题JK17083“普通高中走班教学分层教学研究”阶段性研究成果
在课堂教学中进行分层教学,引导学生不仅会解题,而且理解公式、定理以及它们所蕴含的数学思想,可以培养学生的思维能力。
关键词：高中数学 分层教学 数学思想 
用生活教育升华初中英语公开课的有效教学策略探究
《考试周刊》2019年第63期122-122,共1页荣娟 
生活教育理论的核心在于"生活即教育","社会即学校"和"教学做合一".本文从初中英语公开课的有效导入,有效引导和有效活动三方面做到公开课的"生活化","社会化"和"教学做合一",以此实现用生活教育升华初中英语公开课的有效教学.
关键词：生活教育 英语公开课 有效教学 
把握学情 解读文本 牢固树立课程意识——由一堂失败的公开课所想到的
《考试周刊》2019年第33期10-10,共1页黄福才 
上公开课,要根据所教班级学生实际情况,切不可从某本书中的教学案例里照搬、照抄过来,在备课中下足功夫,深入进行文本解读,牢固树立课程意识。
关键词：把握 解读 拓展 意识 
初探如何上好一节生物公开课
《考试周刊》2019年第20期172-172,共1页陈冰冰 
公开课是教师进行教学经验、教学技巧交流的有效方式,是教师展示教学能力、教学水平的平台.近期,笔者参与了学校组织的公开课.本文将以“生命活动的主要承担者——蛋白质”这一课时为范例,谈谈如何上好公开课.
关键词：公开课 备课 师生互动 教师语言 
为议题式教学的三种“议”境喝彩——以一节“参与民主生活”公开课教学为例被引量：2
《考试周刊》2019年第14期123-124,共2页陈玉成 
议题式教学尚属于新事物,它的核心在于"议",是一种以创设议境为载体,以学生议论为路径,以学科知识为支撑,以培育学科核心素养为目标的教学方法.在议题式课堂教学中,创设思辨性情境、两难性情境和生成性情境有助于学生在"议"境中边活动...
关键词：议题式教学 思辨性情境 两难性情境 生成性情境 
“本然语文”视角下的古诗课堂教学误区之探讨——对一堂《蜀相》公开课的评点
《考试周刊》2019年第7期36-37,共2页马艳峰 吴智勇 
福建省霞浦县2017年中学教科研立项课题《基于本然语文理念的高中阅读教学研究》的研究论文,课题编号为2017z-004
推动古诗课堂教学回归“本然语文”,这是与语文学科核心素养要求相呼应的,是对提升语文学科核心素养一种更质朴的践行。然而在一线教学中,我们的古诗教学普遍存在“功利化”“碎片化”“无我化”的三大误区,使其偏离了课标的目标,也偏...
关键词：本然语文 古诗教学 误区纠偏 
基于学科核心素养下的体育公开课生成探究
《考试周刊》2018年第95期127-127,137,共2页汪翔 
在高度提倡学科核心素养培育的今天,体育公开课作为地区示范借鉴范例作用以及体现青年教师综合素养的重要窗口,生成公开课的过程中也应该突出关注学生核心素养的培育。本文运用文献资料法、逻辑推理、经验总结等方法,对公开课的设计阶...
关键词：青年教师 核心素养 公开课 
高中英语课堂教学中小组合作学习的有效探究——以一节公开课教学为例
《考试周刊》2018年第77期112-112,114,共2页李瑞福 
小组合作学习是一种有效的教学方式,教师通过小组合作学习的方式,可以有效调动学生的学习积极性,尤其是在课堂教学中效果最为明显,合作学习可以充分发掘学习小组内每个学生的学习潜力,让各个学生互相合作学习的同时,互相帮助,同时也能...
关键词：小组合作学习 课堂教学 内涵 
“小百科知识竞答——Flash综合实践”教学设计——记新教师的一堂公开课与反思
《考试周刊》2018年第73期7-8,共2页王小彦 
本节课的教学设计以“小百科知识竞答”为主题,整个教学过程以“任务驱动”为契机,将四个任务贯穿整个课堂,教学安排合理紧凑、任务层层递进,达到回顾旧知识、学习新知识、综合运用知识的目的.教学中借助现代工具平板电脑和极域控制系统...
关键词：flash实践 教学设计 公开课 反思 
《生命的化学》视频公开课的建设和体会被引量：1
《考试周刊》2018年第66期168-168,170,共2页高军 刘文杰 白宝伟 姜仁军 陈水红 
塔里木大学教育教学研究项目(TDGJ1510)
本文主要介绍塔里木大学精品视频公开课＂生命的化学＂的课程建设情况,阐述了精选建设内容、确定建设目标、前期准备、录制实施、后期制作以及对精品视频公开课的建设体会。文章针对＂生命的化学＂视频公开课建设中的心得和体会归纳总结...
关键词：视频公开课 生命的化学 建设 
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