多面体欧拉定理

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相关机构：宜州市一中定西师范高等专科学校蚌埠市第二中学威县第二中学更多>>
相关期刊：《中学教研（数学版）》《数学学习与研究》《中学数学教学参考》《中学生数学（高中版）》更多>>
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高中数学研究性学习实践研究
《科技视界》2015年第5期26-26,46,共2页牛晓伟 
甘肃省教育科学2014年"十二五"规划课题"高中数学教学与研究性学习整合的研究"(GS[2014]GHB0211)的阶段性成果
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。实施以培养创新精...
关键词：数学研究性学习 学习过程 学习活动 多面体欧拉定理 国际数学教育 什么是数学 自主学习 主要学习方式 创新精神 分类讨论 
将数学与实际生活相结合,提高数学的应用能力
《新课程（中学）》2013年第10期144-145,共2页龚亮 
随着现代社会的发展,使股票、分期付款、效益预测、评估、优化、决策等大量应用问题需要用数学来解决。数学不再仅仅是思维的体操了,它已更广泛地渗透到我们的生活之中,应用数学的能力是现代素质教育强调的基本能力之一。随着计算机的...
关键词：生活现象 逻辑演算 模型解释 应用意识 人口控制 多面体欧拉定理 问题解决过程 中学数学教育 现代素 
由《多面体欧拉定理》教学案例试探数学史的教育价值被引量：1
《价值工程》2012年第19期256-257,共2页耿相真 宋改珍 
数学文化不仅指数学知识,还指数学精神、数学思维方法、研究方法等,数学所具有的独特文化内涵,对学生的思想,道德和观念的发生、发展有着重大的影响,本文从《多面体欧拉定理》这节课出发探讨了数学史的教育价值:纯真自然的教育价值,思...
关键词：数学文化 数学研究方法 思想方法 人文精神 民族精神 
关于高中数学研究性学习的思考被引量：1
《才智》2011年第27期104-104,共1页王玲娣 
高中数学教学中有很多问题单靠教师讲是很难弄透彻的,事实证明,开展研究性学习非常有必要。这些年,我在研究性学习方面做了大量的研究与思考,取得了一些成绩,现于大家分享。高中数学研究性学习(一)数学研究性学习。
关键词：数学研究性学习 多面体欧拉定理 问题情景 国际数学教育 分类讨论 问题单 设计类型 发散性 学习过程 
二项式（2＋1）^n的几何模型及其与n维规则形中多面体欧拉定理之关系被引量：2
《数学学习与研究》2010年第5期102-103,共2页姜学杰 
通过构造二项式（2＋1）n的几何模型——n维规则形，揭示了n维规则形的构成元素的个数分布规律及其与二项式定理之间的联系，并对多面体欧拉定理在n维规则形中作了推广。
关键词：二项式 n维规则形 欧拉定理 
浅议在数学课堂教学中渗透心理健康教育的有效途径被引量：2
《数学学习与研究》2009年第12期112-112,共1页徐金娟 
关键词：数学研究性学习 课堂教学 心理健康 多面体欧拉定理 解题教学 审美情感 对称美 发散性 研究性课题 
人教版高中数学第二册(下A)与(下B)的整合教学实验
《课程教材教学研究（教育研究）》2008年第4期45-47,共3页云南师范大学附属中学教学实验课题组 
一、问题的提出及研究1.教学实践中的困惑全日制普通高级中学(必修)数学第二册(下A)和数学第二册(下B)(人民教育出版社出版)已经使用多年了,我校数学组均使用过这两本教材。
关键词：人教版 普通高级中学 多面体欧拉定理 人民教育出版社 向量代数 简单多面体 空间直线 射影定理 空间 
研究性学习的教学策略
《中小学电教（下）》2008年第2期40-40,共1页严俊 
在高中阶段开展"研究性学习"主要目的不仅是我们教与学方式的一个重要的转变,更重要的是转变教育思想,改变教育模式。研究性学习可分为两个层次,开始是知识探索型学习,在学生积累了一定的知识和研究能力、组织合作能力、社会阅历较丰富...
关键词：教学策略 具体教学实践 社会阅历 多面体欧拉定理 探索型 教育模式 教育思想 数学教材 学习活动 数 
凸多面体欧拉定理的证明
《中学生数学（高中版）》2008年第2期15-16,共2页刘晓婷 
拓扑学是数学的一个分支,在二十世纪才成为一门独立的学科.但个别的拓扑问题欧拉早在十八世纪就开始研究了,著名的凸多面体的欧拉定理是第一个重要的拓扑学成果.定理对于任何凸多面体,设V是多面体的顶点数,F是面数,E是棱数。
关键词：多面体欧拉定理 凸多面体 顶点数 证明方法 简单多面体 证法 平面网络 五面体 下尸 表面变形 
“多面体欧拉定理的发现”教学活动设计
《信息技术教育》2006年第9期53-54,52,共3页王怀昌 
关键词：活动设计 欧拉定理 多面体 数学教学 哥斯达黎加 背景材料 
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