课程开发方法

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探讨适合企业岗位流程的课程开发方法——以“计算机网络技术专业”为例
《科技视界》2013年第33期14-15,共2页李亚方 张学军 
江苏省现代教育技术研究2012年度重点课题"基于现代信息技术的高职网络技术专业校本课程开发"(2012-R-21902)
本文以高职计算机网络技术专业为例,深入探讨了高职课程资源开发主体的界定,互动与保障机制的建设,开发思路,企业岗位流程向教学流程的转化与实践等方面内容。
关键词:开发主体 机制建设 岗位流程 教学流程 
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