课堂激趣法

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初中语文课堂激趣法略谈
《神州》2019年第8期211-211,共1页张立新 
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”是的,浓厚的兴趣是做好事情的前提和基础,有兴趣才有热情积极努力去做。初中生正处于青春期,活泼好动,一方面,他们对知识有渴求,另一方面,他们又贪玩好动,缺乏学习的自律性。如何培养学生学习语文...
关键词：语文课堂 初中生 激趣法 语文学习 教学方法 爱因斯坦 几种方法 学生 
小学科学课堂激趣法
《辅导员（中下旬）（教学版）》2015年第20期37-38,共2页杨磊 
兴趣是一个人积极探究某种事物或进行某种活动的意识倾向,兴趣是人们的向导,是情感的体现,是获取知识的直接动力。小学生对未知的事物充满着强烈的好奇心和求知欲,好学、好问、好动手是他们天生的心理本质和性格特点,他们对周围事物有...
关键词：学习活动 激趣 周围事物 意识倾向 后续教学 课堂教学 探究过程 教学效果 课堂交流 自主研究 
初中语文课堂激趣法
《师道（教研）》2015年第9期66-66,共1页石贤京 
在语文教学中。如何提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园、。是语文教学所要追求的目标，也是实施素质教育的要求。
关键词：语文课堂 激趣法 初中 语文教学 学习兴趣 传授知识 培养能力 陶冶性情 
浅谈小学数学课堂激趣法
《好家长》2015年第25期66-,共1页刘芳 
根据我国提出的"科教兴国"战略目标为指导,针对于目前的教育现状,为了培养出积极向上、高素质、有活力的新一代,我国在各地及各个学科都推动新课程改革,其中就涵盖了小学数学。本文围绕小学数学课堂激趣教学,提出了图画激趣、语言激趣...
关键词：小学 数学课堂 激趣法教学 
初中语文课堂激趣法教学浅探
《新课程导学（上旬刊）》2014年第22期44-44,共1页王坤 
语文教学是初中教学中一个重要的组成部分,它对学生汉语水平的增长和全面素质的发展有不可磨灭的作用。但是,正如很多学科一样,很多学生对语文不感兴趣,甚至有抵触情绪,究其原因,一是学生们感觉语文科目简单,觉得花时间学习是浪费时间,...
关键词：语文课堂 初中教学 激趣法 语文学习 语文教学 全面素质 汉语水平 抵触情绪 
初中语文课堂激趣法浅谈
《信息教研周刊》2014年第9期35-35,共1页周学彬 
美国心理学家布鲁纳说“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”作为一个好教师要想让学生上好课，所学知识牢固理解掌握，就得想办法如何激发学生学习知识的兴趣，点燃学生心灵上的兴趣之火。使学生真正参与到课堂教学中来。
关键词：初中语文课堂 激趣 
初中语文课堂激趣法之我见
《现代教育科学（中学教师）》2013年第4期17-17,共1页范丽霞 
语文是生活中的一种必要工具，作为语文教师，我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手，使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学，在自主、合作、探究中赢得兴趣。
关键词：语文 教学 教学法 
中职语文课堂激趣法探究
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第4期77-79,共3页杜迪桑 
中职学生学习基础差，自制能力弱，教师要在课堂教学中，通过提升教师魅力，利用多种信息技术，设计贴近学生又富有新意的教学活动来激发他们的学习兴趣，调动他们的积极性，打造有效课堂。
关键词：中职学生 语文课堂 激趣法 教师魅力 学习基础 自制能力 课堂教学 信息技术 
等闲识得东风面,万紫千红总是春——新课改背景下高中语文课堂激趣法初探
《中学时代（理论版）》2012年第10期81-81,共1页胡启兵 
高中新课程强调“教育是发生在师生之间的真实生活世界中的社会活动，课程是学生的课程，课程教学应该在学生的生活世界中关注教育意义的构建，在现实生活中关注师生之间的对话与理解，追寻富有意义的充满人性的教育”。面对高中新课程...
关键词：新课改 高中语文教学 激趣法 
浅析初中语文“课堂激趣法”初探被引量：1
《快乐阅读》2012年第8期90-90,共1页董丽 
吕叔湘先生说过,语文教学一半是教学,一半是艺术。这话确实道出了语文教学的奥妙。所谓＂教学艺术＂,对教师而言,是指教师在课堂教学中,采用多种方法让学生积极主动地去思考、去领悟、去发现、去创造的＂导演＂艺术。其中较有效的方法...
关键词：初中语文 课堂激趣法 
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