互明

作品数：33被引量：146H指数：5
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关联理论视角下二语课堂中的重铸反馈被引量：4
《中国矿业大学学报（社会科学版）》2010年第4期140-144,共5页武宜金 王晓燕 
湖南省社会科学基金项目(项目编号:09YBB123)
重铸纠错反馈是一种重要课堂纠错方式。Nicholas等人认为不论在何种环境下,只要学习者能意识到重铸反馈是对其错误话语的纠正,它就能促进二语习得。基于Nicholas等人的观点,以关联理论的视角,探讨二语课堂中学习者自身因素对重铸反馈注...
关键词：重铸 关联理论 互明 话语关联程度 
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