灰姑娘

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如果没有遇到王子,灰姑娘是否还会幸福——经典童话《灰姑娘》的现代解读
《课程教育研究》2016年第10期79-80,共2页王秀梅 李鹤 
北京市教委课题“推进首都高校公共艺术教育对策研究”阶段成果;SM201511417009
课堂教学中精读经典童话《灰姑娘》,并带领学生展开课堂讨论。试图引领当代大学生挖掘这则童话故事的深刻人文内涵,深入讨论女性的幸福含义,来寻找根源于经典文本的现代意义。
关键词：灰姑娘 幸福 现代 
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