活动课设计

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运用积极自我暗示,激发无限正能量——一堂心理辅导活动课设计
《中小学德育》2013年第6期47-49,共3页陈雪梅 邓公明 
【活动目标】1．了解心理暗示现象，并体验心理暗示的神奇力量。2．认识到积极暗示与消极暗示的区别以及产生的不同后果。3．学会运用积极的自我暗示，保持良好的心态，激发自身的潜能。
关键词：心理暗示 激发 活动课 设计 辅导 能量 活动目标 
当花季邂逅爱情——高中生情感问题的心理辅导活动课设计
《中小学德育》2012年第11期83-84,共2页王海娟 
【设计理念】当前,随着青少年性心理发育提前,高中生恋爱已经屡见不鲜。引导学生树立正确的爱情观,学会正确处理学习和感情问题,同时让学生认识到生活中不仅有爱情,还有亲情,是青春期教育必不可少的内容之一。【辅导方法】讨论法、感悟...
关键词：设计理念 爱情观 高中生 辅导 心理 活动课 情感 新课导入 
心与心的共舞——师生交往心理活动课设计
《中小学德育》2012年第8期78-80,共3页虞夏骏 
【设计理念】学习正确处理各种人际关系是人生的重要一课。师生关系是校园生活中最重要的人际关系之一，本次活动课意在唤起学生对老师的感恩之情，掌握师生和谐相处的技巧。【活动形式】情境故事，小品表演，小组讨论。【活动准备】1...
关键词：设计理念 活动课 心理 交往 人际关系 校园生活 师生关系 和谐相处 
神奇的能量——心理活动课设计
《中小学德育》2012年第3期77-78,共2页林伟贞 
【活动对象】六年级学生【活动目标】1.体验人是有潜能的;2.重新认识自己,并悦纳自我;3.初步意识到只要有执着的信念和不懈的努力,潜能将被开发;4.互相赞美,体验输出能量、收获能量的快乐。【活动重点】1.引导学生感受每个人都有潜能;2...
关键词：输出能量 活动课 设计 心理 活动目标 活动对象 学生 六年级 
“责任伴我成长”——心理活动课设计
《中小学德育》2011年第9期69-71,共3页袁明玉 
【设计理念】 责任心是人格的重要组成部分，是孩子做人、成人的基础。从小培养学生的责任心对其健康人格的形成具有重要意义。本活动力求使学生意识到承担责任的重要性，学会增强责任心的方法，提高心理素质。
关键词：设计理念 心理素质 责任心 活动课 学生意识 组成部分 活动力 人格 
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