机械设计课程

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基于工程教育理念的《机械设计课程设计》教学改革策略探究
《现代农村科技》2025年第2期151-152,共2页刘晓雯 
河北省高等教育教学改革研究与实践教研课题(课题编号:2023GJJG577)。
本文基于工程教育理念,以深化知识掌握、提升能力和素养为课程目标,结合《机械设计课程设计》课程内容、教学现状和特点,从设计多样化和多层次设计题目、将课程设计内容渗入课堂理论教学、建立基于工程教育理念的多元评价体系三个方面...
关键词：工程教育 机械设计课程设计 改革 人才培养 
基于工业自动化设备开发过程的“机械设计”课程教学改革研究
《现代农机》2025年第1期94-97,共4页张呈杰 李海林 李有兵 
广州城建职业学院校级教育教学改革研究与实践项目“基于工业自动化设备开发过程的《机械设计》课程教学改革与实践”(JGXZZD202317);广东省2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)“1+X证书的机电一体化技术专业实践教学体系构建研究”(2022GXJK682);2023年教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会研究课题“现场工程师人才培养模式研究与实践——以机电一体化技术专业为例”(2023kt060)。
在智能制造及工业自动化的背景下,为提高学生适应现代自动化设备开发的创新能力,培养学生清晰的机械设计工程知识逻辑框架,形成工程设计思维,对机械设计课程教学现状和存在问题进行分析,揭示工业自动化设备开发过程对“机械设计”课程...
关键词：自动化设备 机械设计 教学改革 工程实践 
面向应用型人才培养模式的机械设计课程教学改革研究
《机械工程师》2025年第2期26-28,32,共4页吴国荣 缪兴华 周银 王健 万浩 
泰州学院教育教学改革研究课题(2023JGB09);江苏省产学研合作项目(BY20230535)。
机械设计课程是一门工程性非常强的专业课程,面对社会的快速发展,传统的教育模式已经不能满足市场的发展需求。文中构建了一种“理论基础→工程技术→项目训练”进阶式教学体系,增强了对学生工程技术应用的训练。提出了机械设计课程的...
关键词：应用型人才 机械设计 教学体系 教学改革 
机械设计课程设计教学改革研究与实践
《造纸装备及材料》2024年第11期191-193,共3页彭贺 李洪洲 
北华大学教育教学改革项目“工程教育专业认证为背景的‘机械设计课程设计’改革研究与实践”(XJYB20230011);北华大学2021年研究生教育教学改革研究与实践项目“‘机械可靠性’课程案例全过程建设研究与实践”(JG[2021]007);2021年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“以行业需求为导向的智能制造校本课程项目开发”(2021ZCY243)。
文章探讨了机械设计课程设计教学改革路径,包括授课内容及方法改革和考核方式改革,分析了机械设计课程设计学生考核结果,并提出了相应的改进措施,以期培养优秀的机械专业人才。
关键词：机械设计课程设计 课程思政 考核方式 课程目标 
基于CDIO教育模式的机械设计课程教学改革探究
《教育信息化论坛》2024年第17期63-65,共3页郭晓 
宁夏回族自治区教育厅职业教育教学质量工程教育教学改革研究项目“基于CDIO工程教育模式的机械设计课程教学改革”研究成果。
机械设计课程是机械类、机电类、近机类专业必修的一门专业基础课,在教学计划中起着承前启后的桥梁作用。基于CDIO教育模式,从教学目标设计、教学内容、教学方法、课程考核与评价方式等多方面进行教学改革,来提升学生学习的主动性及学...
关键词：CDIO教育模式 机械设计 教学改革 
基于“两性一度”的研究性教学模式改革与实践——以机械设计课程为例被引量：1
《河南教育（高教版）（中）》2024年第9期55-56,共2页王荣先 门清毅 
河南省2022年本科高校课程思政项目(编号:教高[2022] 400号);2022年河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目(编号:教办职成[2022] 195号);2023年度河南省本科高校研究性教学系列项目(编号:教高[2023] 388号);洛阳理工学院微课程项目(编号:2023-2)。
为促进创新型人才培养,针对机械设计课程教学过程中存在的教学内容固化、教学模式单一等问题,进行了基于“两性一度”(高阶性、创新性和挑战度)的研究性教学改革探索与实践。以立德树人为宗旨,构建研究性教学体系,建设教学资源库,开发...
关键词：“两性一度” 机械设计 研究性教学 教学改革 
基于学习通软件的机械设计课程混合式教学改革实践被引量：1
《贵州工程应用技术学院学报》2024年第3期124-131,共8页李永湘 许勇 何晓芬 马秀勤 叶帅奇 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“新工科《机械设计》课程岗课赛创四位一体三维重塑创新实践研究”,项目编号:2022300。
为解决机械设计课程传统教学模式满堂灌的问题,将学习通软件引入机械设计课程教学中,进行混合式课堂教学改革实践。基于学习通软件进行机械设计课程教学内容设计,以齿轮传动为例探索了课前教学内容设计、课堂教学内容设计和课后教学内...
关键词：机械设计 混合式教学改革 学习通软件 新工科 
基于“岗课赛创”的机械设计课程教学改革实践分析被引量：1
《造纸装备及材料》2024年第6期205-207,共3页李永湘 唐希 孟泰 余青青 陈祖鹏 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“新工科《机械设计》课程岗课赛创四位一体三维重塑创新实践研究”(2022300);贵州工程应用技术学院校级质量提升工程项目(JK202209);贵州工程应用技术学院校级质量提升工程项目(SZ202204)。
基于“岗课赛创”理念,文章探讨了机械设计课程教学改革。传统机械设计课程过于注重理论,忽视实践和创新,导致学生难以应对实际工作问题。针对当前存在的问题提出了“岗课赛创”四位一体协同育人机制和改革措施,旨在结合岗位实践、课程...
关键词：机械设计 “岗课赛创” 教学改革 协同育人 
基于CDIO工程教育理念的机械设计课程教学改革研究被引量：2
《造纸装备及材料》2024年第4期237-239,共3页陈荣荣 
CDIO工程教育理念源于国际工程教育改革成果,近年来,CDIO工程教育理念逐渐受到关注。如何基于CDIO工程教育理念进行教学改革,成为当前高等教育教学改革的重要课题。文章旨在探讨基于CDIO工程教育理念的机械设计课程教学改革,通过对课程...
关键词：CDIO工程教育理念 机械设计课程 教学改革 工程实践 创新能力 
基于专业认证的“机械设计课程设计”实践教学改革——以西安工程大学为例被引量：1
《纺织服装教育》2024年第2期52-57,共6页沈瑜 贾妍 邢宇 昝杰 吴翊 
西安工程大学2021年教育教学改革重点项目(21JGZD02);西安工程大学2022年“机械设计”一流课程建设项目。
为有效提升学生工程能力,基于工程教育专业认证和西安工程大学机械类专业的培养目标,以专业认证为推动力,围绕工程能力培养,结合学生学情和时代需求,建立“机械设计课程设计”(简称“课程设计”)实践合理的教学目标,从“课程设计”实践...
关键词：“机械设计课程设计” 专业认证 学-践融合 实践能力 
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