机械原理

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基于“一核三融”模式的一流课程“机械原理”教学创新改革与实践——以新疆理工学院为例
《南方农机》2024年第21期170-173,共4页赵群喜 李江涛 李风娟 刘向东 
新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“基于‘一核三融’模式下一流课程‘机械原理’改革与实践”(XJGXPTJG-202397);新疆理工学院校级一流课程建设项目“计算机辅助设计与制造”(YLKC202304);新疆理工学院校级教学研究和改革项目“基于OBE理念的‘工程制图’课程思政教学改革研究”(PT-2022023)。
“机械原理”在机械专业课程学习体系中起着承上启下的骨架作用。文章针对学生学情和三个教学“痛点”问题,以“新工科”建设为指导,坚持问题导向,以学生为中心,实现课程内容模块化和教学效果目标化,通过可视化的图形与公式推导相结合,...
关键词：“一核三融” 五环相扣法 全周期评价 教学创新 
强化实践内容的“机械原理”课程设计教学改革
《南方农机》2024年第4期192-194,共3页唐斌 刘征宏 郑俊强 钟丽琼 
贵州省普通本科高校2021年本科教学内容和课程体系改革项目(GZJG20210319/2021238);贵阳学院教学团队项目(JT2019520206)。
为提高“机械原理”课程设计的质量,课题组成员结合当下行业发展趋势及贵阳学院“机械原理”课程设计现状,分析总结出贵阳学院现阶段“机械原理”课程设计在选题、设计过程、组织管理及评价考核方面存在的不足之处,并提出了对“机械原...
关键词：“机械原理” 课程设计 教学改革 实践能力 制图实践 
新工科背景下“机械原理”课程建设探索被引量：3
《南方农机》2023年第7期187-189,198,共4页李芳环 闫春爱 向亮 
湖北省线下一流本科课程建设——机械原理(2022YLKC72);湖北省一流本科专业建设——机械设计制造及其自动化专业(2021)。
【目的】“新工科”建设对传统工科专业提出了新的要求,“机械原理”作为传统机械专业的专业核心课程,为了适应人才培育的要求,必须进行课程建设。【方法】针对课程教学过程中发现的一些问题,课题组提出应从教学内容、教学理念、学习理...
关键词：新工科 机械原理 课程建设 
产业学院背景下“机械原理”课程的资源建设路径被引量：2
《南方农机》2022年第21期155-158,共4页于景华 梁海龙 殷东华 刘勇 
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“产业学院背景下‘机械原理’课程的资源建设与教学实践”(J20221416);山西省高等学校教学改革创新项目“工程制图类课程线上线下混合式教学研究与实践”(J2021910);山西省高等学校教学改革创新项目“工程制图与工程建模课程融合式教学模式研究与实践”(J20221412)。
为满足培养高素质应用型人才的需求,项目组对“机械原理”课程进行了一系列改革。以山西工学院智能制造产业学院“机械原理”课程为例,在分析“机械原理”课程现状及教学中存在的问题的基础上,提出了案例牵引、项目驱动与项目实践相结...
关键词：“机械原理” 教学改革 课程资源 
“机械原理”课程“互联网+课堂”混合教学模式研究被引量：7
《南方农机》2021年第23期144-146,共3页陈永 田辉 王振锋 王栋 李慧琴 李世欣 肖亚涛 
2020年度河南省新工科研究与实践项目“面向农业农村现代化多学科交叉融合的创新型工程教育组织模式研究与实践”(2020JGLX014)。
“机械原理”是机械类专业的一门重要的基础技术课程,在本科教学中具有重要的理论与实践意义。针对该课程理论知识概念性强,核心知识点抽象难以理解,学时少内容多,传统课堂难以实现完整的教学过程,以及在线学习不能完全替代授课教师的...
关键词：机械原理 在线学习 混合教学模式 课程改革 
3D打印技术在“机械原理”课程实践教学中的应用被引量：4
《南方农机》2021年第15期185-186,共2页刘邦雄 吴靖雯 赖伟洪 
2019年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-19-21-3)。
“机械原理”是机械类专业核心课程,紧密联系工程实践,应用性和实践性强,课程内容较为抽象。笔者针对“机械原理”课程教学过程中存在的内容抽象、不生动等问题,提出将3D打印技术与课程教学相融合。实践证明:3D打印技术的应用可以增强...
关键词：机械原理 3D打印 教学改革 创新 
“机构运动简图测绘实验”教学思路被引量：3
《南方农机》2021年第14期168-169,180,共3页吴建美 吴明明 
安徽省质量工程项目“工程图学类课程教学团队”(2019jxtd123);安徽三联学院自然科学重点项目“一种新型下肢康复机器人的设计”(KJZD2020004);安徽三联学院精品线下开放课程“机械设计”(20zlgc014)。
“机构运动简图测绘实验”在“机械原理”课程中占有重要地位,研究已有机器的运动特性或设计新机器均需绘出机构运动简图。基于此,笔者结合教学实践,提出了新的“机构运动简图测绘实验”教学思路,以项目化的教学手段,分层次、分阶段让...
关键词：机构运动简图 机械原理 教学思路 网络平台 
新工科理念下民办应用型本科院校“机械原理”教学改革与实践被引量：1
《南方农机》2021年第5期123-125,共3页刘国锋 李杨 
安徽省质量工程项目“工程图学类课程教学团队”(2019jxtd123)。
基于新工科理念背景下,结合民办应用型本科院校的培养目标和教学实际,文章分析了机械专业教学过程中存在不利于创新型人才培养的现象。基于此,本文以“机械原理”课程为例,通过采取线上线下教学相结合、完善丰富考核模式及突出实践教学...
关键词：新工科 应用型本科院校 “机械原理” 教学改革 
疫情期间基于OBE“机械原理”翻转课堂教学实践被引量：3
《南方农机》2021年第3期131-133,共3页孙福佳 吴恩启 王新华 汪昌盛 
2019年度上海市教委资助项目“本科重点课程《机械原理》”(384)。
面对突如其来的新冠疫情,教师与学生的关系变成了主播与粉丝的关系,因物理空间隔离,传统的教学模式发生了巨变,线下变线上,停课不停学。"机械原理"是专业必修基础课程,对于建立学生初步方案设计能力,掌握机构设计有着至关重要的作用。...
关键词：“机械原理” OBE(成果导向教育) 疫情 翻转课堂 
机械原理课程体系与教学方法的改革研究被引量：6
《南方农机》2020年第20期119-120,共2页姜澎涛 黄颖 
齐齐哈尔工程学院2020年度“以学生为中心”课程建设专项研究项目“‘机械原理’课程教学方法研究”(2020ZX029)。
随着我国社会工业化水平的不断提升,国家对人才培养的重视程度越来越高。目前,机械技术类人才培养的关键点在于实践动手能力和思维创新能力的培养,这对高校专业教育提出了更高的要求。为进一步探讨机械原理课程体系的构建与教学方法的改...
关键词：机械原理 课程体系 教学方法 实践 
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