计算机焦虑

作品数:39被引量:98H指数:6
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相关领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
相关作者:程超王昌海张洪菊赵建军李宏利更多>>
相关机构:山东师范大学河北科技师范学院河北大学北京师范大学更多>>
相关期刊:《北京邮电大学学报(社会科学版)》《电子制作》《内江科技》《现代经济信息》更多>>
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网络环境下大学生英语考试焦虑状况调查及影响的实证研究
《科学咨询》2023年第2期40-42,共3页谢芳方 
广东食品药品职业学院校级科研项目资助(2018RW022)。
本文通过调查问卷和访谈的方式对考试焦虑、计算机焦虑与考试成绩间的关系进行实证研究。结果表明在网络机考环境下,学生的计算机焦虑与考试焦虑呈正相关,考试焦虑、计算机焦虑与考试成绩呈负相关。针对以上研究,提出了缓解学生机考环...
关键词:英语机考 考试焦虑 计算机焦虑 考试成绩 
护士计算机焦虑的现状调查被引量:4
《护理研究(上旬版)》2017年第8期2802-2806,共5页宁卓慧 杨光辉 
[目的]了解护士计算机焦虑的水平以及影响护士计算机焦虑的因素。[方法]采用Beckers and Schmidt计算机焦虑问卷(BSCAS)在2015年3月—2015年7月调查太原市某三级甲等医院200名护士的计算机焦虑状况。[结果]被调查护士的计算机焦虑得分为...
关键词:计算机 护理工作 应用 护士 焦虑 
计算机焦虑在中职学生教育的教学研究
《电脑迷》2016年第3期101-,99,共2页郑耿凡 
随着社会经济的逐步发展,中职学校的计算机教学设备投入也逐步加大,但是在硬件条件不断改善的同时,我们也不应忽略学生的一些心理因素。计算机焦虑是属于技术焦虑的一种,本文通过对计算机焦虑源进行分析,针对性的分析了目前中职学校计...
关键词:计算机焦虑 中职学校 心理因素 
从计算机焦虑谈职业院校计算机教学改革
《山西青年》2016年第3期223-223,共1页邱鹏展 
计算机焦虑是计算机使用以及教学中不容忽视的问题,所以本文主要针对计算机焦虑情绪的消除,来分析对职业院校计算机教育进行的改革。
关键词:计算机焦虑 情绪 职业院校 计算机教学 改革 
高职生计算机焦虑、计算机自我效能与学习倦怠的关系研究被引量:1
《软件导刊.教育技术》2015年第5期48-50,共3页郭玲玲 
2014年山东省青少年教育科学规划课题(14AJY149)
探讨了计算机焦虑、计算机自我效能等个性因素对高职学生学习倦怠的影响。以山东职业学院计算机应用技术、电子商务、数字媒体技术三个专业的学生作为调查对象,分析了被试计算机焦虑、自我效能与学习倦怠的相关关系,提出了改进高职计算...
关键词:高职学生 计算机焦虑 计算机自我效能 学习倦怠 
CALL环境下计算机自我效能感的中介效应探讨
《海外英语》2014年第11X期88-89,共2页董剑桥 孟诗 
基于社会认知理论,自我效能感水平受学习者焦虑程度的影响,并通过影响结果预期影响学习者行为绩效;而技术接受模型认为系统外部因素影响个人对系统应用的感知有用性,进而影响其对系统的接受程度。该文运用文献综述的方法,探讨计算机焦虑...
关键词:计算机自我效能感 计算机焦虑 感知有用性 CALL 中介效应 
高职院校学生计算机自我效能与计算机焦虑关系研究
《科教导刊(电子版)》2014年第29期46-47,共2页李媛媛 
计算机自我效能感(CSE)是指个体对于自我使用计算机完成某项任务能力的自我判断。计算机自我效能的培养,有助于人们更好地运用计算机。方法:采用Marakas、Johnson and Clay(2007)《计算机自我效能问卷》和Rose and Weil编制的《...
关键词:高职学生 计算机自我效能 计算机焦虑 
远程教育中成人学习者计算机焦虑与学习倦怠关系的实证研究被引量:2
《中国成人教育》2014年第16期122-125,共4页郭玲玲 
采用问卷法对当前远程教育中成人学习者学习倦怠现状和计算机焦虑现状进行了调查,对两者进行相关分析,并以计算机焦虑为自变量对学习倦怠进行线性回归分析。结果显示:成人学习者计算机焦虑水平与学习倦怠呈显著正相关,计算机焦虑对学习...
关键词:成人学习者 计算机 计算机焦虑 学习倦怠 
计算机焦虑模型研究与结果分析
《信息与电脑(理论版)》2014年第7期11-11,共1页曾惜 
随着经济发展,计算机的应用越来越广泛。在其应用过程中某些人获得较佳体验,但一些人在与其接触过程中却产生较为严重的不安情绪。随着计算机的重要性逐渐增加,这种现象已经引起较为广泛的重视,面对这种情况,对计算机焦虑现象进行研究,...
关键词:接触过程 焦虑情绪 经济发展 自我效能感 影响因素 人格特质 身体症状 负面情绪 焦虑症状 理工类 
计算机焦虑模型研究与结果分析
《电子制作》2014年第5X期73-73,93,共2页章荣丽 韩波 
黑龙江省高等学校教改工程项目最新研究成果;课题编号为:JG2012010071课题名称为:计算机科学与技术专业模块化课程体系的建设与实践
建立一个描述计算机焦虑的理论模型,主要研究影响计算机焦虑的若干因数,并做了研究拟合效度校验,来验证模型系统的可信度和可行性;研究结果表明,充分整合运用现有计算机资源,鼓励计算机使用者应多方面参与计算机相关的课程与活动,以增...
关键词:计算机 焦虑 模型 效度 
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