加拿大职业教育

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相关机构：常州工程职业技术学院苏州健雄职业技术学院教育部高等教育教学评估中心武汉软件工程职业学院更多>>
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相关基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金浙江省教育科学规划课题广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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加拿大 职业教育:培养社会需要的人才
《江西教育》2022年第20期40-43,共4页吴越 
加拿大地广人稀,各行业的发展都需要掌握专门技术的人。经过长期的实践,那里已经形成了一个灵活多样、适合市场需要的职业教育体系。对许多加拿大人来说,接受职业教育、成为一名优秀的技术工人是一件令人自豪的事情,重要的是能够通过自...
关键词：职业教育体系 加拿大人 加拿大职业教育 灵活多样 
基于CBE理念的加拿大职业教育实验教学探究被引量：6
《实验室研究与探索》2021年第8期208-212,共5页李军胜 
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题(SGH20Y1268);渭南师范学院2020年度教育科学研究课题(2020JYKX017);渭南师范学院2021年教育教学改革研究项目(JG202116)。
职业教育是现代教育发展过程中一个重要的组成部分,对企业和经济的发展有着至关重要的作用。基于能力本位教育的职业教育模式在培养企业导向、职业能力过硬的应用型人才方面更是发挥了不可估量的作用。加拿大职业教育始终坚持以能力本...
关键词：能力本位教育 职业教育 职业能力 实验教学 
中外职业教育课程开发模式的比较分析——以加拿大职业教育为例被引量：1
《工业和信息化教育》2019年第12期45-48,62,共5页陈天炎 
2017年全国职业院校装备制造类示范专业点“机电一体化技术专业”（项目编号：教职成厅函〔2017〕40号）;2017年福建省高等学校创新创业教育改革项目“机电一体化技术专业”（项目编号：闽教高〔2017〕27号）;2017年福建船政交通职业学院教育教学改革研究项目“中加高职课程开发模式的比较研究”（项目编号：JYA1103）
比较分析了中国和加拿大职业教育课程开发模式,并对加拿大职业教育课程开发模式的优势进行学习借鉴,旨在优化我国职业教育课程开发模式,进行高素质、高技能人才的针对性培养,使我国人才培养速度、质量与社会经济发展需求相适应,具有重...
关键词：职业教育 CBE DACUM课程开发模式 比较与借鉴 
加拿大职业教育的经验与启示
《神州》2019年第18期219-219,共1页张玉良 
通过在加拿大的参观、培训、学习和交流,对加拿大的中等职业教育有了比较深入的了解和体会,学习和借鉴其成功的经验,对于我们有着非常重要的意义。
关键词：加拿大 职业教育 启示 
加拿大职业教育专业教学标准框架与评析——以安大略省为例
《学园》2019年第12期30-31,共2页汪林利 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高职中外合作办学的现状、问题及对策研究”(项目编号:2017SJB1501)子课题“中外高职教育专业教学标准比较研究”(项目编号:2018SCCRND03).
加拿大安大略省职业教育的专业教学标准由专业能力标准、通用职业能力标准和通识教育要求组成,基于能力本位开发,呈现出成果导向特色,标准具有可操作性和可测量性。分析安大略省专业教学标准,并对加拿大职业教育主业教学标准进行评析,...
关键词：加拿大 职业教育 专业教学标准 
加拿大职业教育校企合作人才培养模式研究与思考
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2018年第12期94-94,共1页王丽英 
校企合作是在社会竞争日益激烈、对高等教育质量的要求不断提高的背景下,探索出的一种学校与企业建立的一种合作模式,旨在培养能满足企业需求的高素质人才。本文通过深入了解、探讨加拿大职业教育校企合作人才培养模式,为我国高等职业...
关键词：加拿大 校企合作 人才培养 
加拿大职业教育特色及其对我国职业教育的启示
《武汉船舶职业技术学院学报》2018年第4期1-4,11,共5页肖岚 
湖北省教育厅人文社科研究项目2017年度课题(17G151);湖北省高校省级教学研究项目2016年度课题(2016496)
本文从分析加拿大职业教育的四大显著特色入手,通过详细深入的对比剖析,总结了其在学分制、资格证书、认证体系、教学理念、分级培养模式、均衡师资水平、课堂学习氛围及带薪实习等方面的做法。然后结合我国现有职业教育的培养模式,从...
关键词：加拿大职业教育 显著特色 启示 
加拿大职业教育对我国高职教育的启示被引量：1
《西部素质教育》2018年第12期198-198,共1页朱惠君 
文章以加拿大职业教育模式为例,首先分析了加拿大职业教育的特色和CBE模式下职业教育课程开发与评估的程序与方法,并就其可为我国高职教育模式提供的借鉴之处进行了论述,主要包括专业开发和学科开发两方面的内容。
关键词：职业教育 课程开发 教学资源 
加拿大职业教育升学路径和机制的启示被引量：1
《江苏教育》2018年第36期53-57,共5页刘安洁 陆燕飞 
教育部发展规划司2016年教育规划与战略研究项目“职业教育体系结构及毕业生升学途径与机制研究”(项目编号:KXJC2016JC004,项目负责人:陈嵩)的阶段性研究成果
加拿大职业教育升学路径完善,机制实施有效。中学阶段为学生提供获取各种职业资格证书的机会,职业教育作为必修或选修课程,培养学生专业意识和职业技能,有助于学生在中学毕业时选择正确的发展方向;高等职业教育机构体系庞大,学生可以在...
关键词：加拿大职业教育 升学路径 转换机制 
加拿大职业教育CBE模式对我国职业教育的启示被引量：11
《产业与科技论坛》2017年第21期141-142,共2页陈田 白杨 
CBE模式作为当今世界上较为典型的职教模式之一,以培养实用性和适用性人才为原则,以胜任岗位要求为出发点,以能力培养为核心的职业教育模式,广泛流行于北美和西欧。加拿大CBE模式已得到世界的广泛认可,其独特的培养模式有许多值得学习...
关键词：加拿大 职业教育 CBE模式 教育特点 
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