心血管内科

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心血管内科教学活动的实践与创新被引量：4
《基础医学教育》2019年第12期970-972,共3页李宗斌 董蔚 陈韵岱 
北京市科技新星计划基金资助项目(2008A064);中国博士后基金资助项目(20080431356);国家自然科学基金资助项目(81170249,30700305);国家科技重大专项基金资助项目(2014ZX09J14102-02A)
心血管内科是整个医学院教学体系中最为重点的学科之一,现代社会对心血管内科教学的要求不断提高。如何更好更快地掌握心血管内科的多发病、常见病、急危重症,讲课、查房、病例讨论是理论知识联系实际技能的最有效的办法。不断改进教学...
关键词：心血管内科 教学改革 创新思考 
PBL与传统教学模式在心血管内科教学中的比较被引量：5
《大家健康（学术版）》2014年第16期317-317,315,共2页白永怿 孙岚 刘宏斌 叶平 
北京市科技新星计划(编号:Z121107002513124);国家自然科学基金青年项目(编号:81100878)
目的:以传统授课为基础(lecture-based learning,LBL)的单向教学方法,长期以来一直是教学的主流形式。以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)[1],指的是以问题为基础、以学生为中心、以小组为单位的自我导向式学习方法。...
关键词：以问题为导向的教学方法 以传统授课为基础的教学方法 心血管内科 系统评价 
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