心血管内科

作品数:5452被引量:8995H指数:32
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CBL、TBL、PBL融合教学法在心血管内科教学中实践与探索被引量:10
《广东化工》2020年第7期219-220,共2页李晶 于海涛 曲修胜 薛晴 于海波 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度备案课题(GJC1319111);黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度备案课题(GJC1319112);黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度备案课题(GJC1215071);佳木斯大学2016年教育科学研究项目(2016JY2004);佳木斯大学2016年教育科学研究项目(2016JY1026);佳木斯大学2015年教育教学研究重大项目(JYZY2015-02)。
目的:在佳木斯大学临床医学院2015级本科心内科教学中,应用CBL、TBL、PBL融合教学法,通过考核与评价观察并分析教学具体效果。方法:随机选取2015级临床医学本科两个班作为观察班(CBL、TBL、PBL融合教学法)和参照班(传统教学法),观察学...
关键词:心血管内科 CBL、TBL、PBL融合教学法 教学改革 医学生 
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