角色换位

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从演员到导演的角色转换
《艺海》2024年第2期43-45,共3页尹冬海 
梨园有句行话:演而优则导。我觉得“学而优则导”更为贴切,因为艺无止境,所以学无止境。如今我已是衡州花鼓戏市级非遗代表性传承人,从学艺那一天起,我就没有滋生改行的念头,因此,我选择演员与导演的角色换位,在二者之间慢慢摸索了四十...
关键词：衡州花鼓戏 角色转换 角色换位 学无止境 代表性传承人 演员 导演 
在课堂教学中适时角色换位——让学生过把“教师瘾”被引量：1
《试题与研究（教学论坛）》2020年第23期101-101,共1页张薇 
《新课程标准》指出:教师在教学过程中应与学生积极互 动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养 学生的独立性和自主性,激发学生的学习积极性,培养学生掌 握和运用知识的能力,使每个学生都能够得到充分的发展。实 践证...
关键词：角色 换位 
由角色换位论高校思政课教学之供给侧的改革创新——基于民办高校百堂思政课的听课分析被引量：3
《太原城市职业技术学院学报》2020年第3期1-4,共4页王素芳 
2017年教育部示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(重点选题)“民办高校、独立学院、中外合作办学高校思想政治理论课建设研究”(编号:17JDSZK014)阶段性成果;2018年度广东省高校党建研究课题“基于理想信念教育提高民办高职学生党员发展质量研究”(项目编号:2018MB005)阶段性成果。
民办高校百堂思政课听课及学生的问卷调查发现,当前民办高校思政课教学效果总体良好,学生对思政课教学的满意度提高,教师师德表现与敬业精神得到学生充分肯定。从思政课之"供给侧"端看,制约思政课教学效果的因素主要有:教学模式还是以...
关键词：角色换位 民办高校 思政课听课分析 供给侧 教学改革创新 
在体验式园本教研中共思共研共享
《小学科学》2020年第3期146-147,共2页徐惠芳 
教研是提高保教质量的关键,是幼儿园持续发展的根本保证,是推进幼儿园课程游戏化建设的重要手段,是教师专业成长路上的必修课.体验式教研是让教师在真实情景中体验学习,反思问题,在角色换位中用心去感受、去领悟,用智慧去解决问题、提...
关键词：体验式 教研水平 园本教研 体验学习 教师专业成长 角色换位 保教质量 发展共同体 
角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用被引量：8
《护理研究》2020年第4期739-740,共2页张舟 王效然 
[目的]探讨角色换位扮演法在社区护理基本技能培训中的应用效果。[方法]选取参与太原市2014年、2015年社区卫生服务中心培训的护理人员作为研究对象,2014年340名学员采用传统教学法进行护理基本技能培训,2015年354名学员采用角色换位扮...
关键词：社区护理 角色换位扮演法 基本技能 培训 输液 血糖监测 新生儿抚触 中医适宜技术 
角色换位:面向高等教育的过程考核方法探讨
《时代教育（下旬）》2020年第1期0230-0230,共1页褚明 
项目资助:国家自然科学基金 (51875046),国家留学基金(CSC No.201906475018)。
注重高等教育人才培养的过程考核,提升学生的自主学习意识,设计一对一考核方案。教师通过知识体系宏观指导,进而以学生为主体完成知识掌握,再通过学生个体录制线下教学视频实现师生角色换位,将学生的学习效果闭环反馈至教师。该方法可...
关键词：过程考核 角色换位 闭环反馈 一对一 
转学成教：学生深度学习的另一尝试
《数学教学通讯》2019年第31期10-10,13,共2页陆丽丽 
转学成教,真正从教师的“教”走向学生的“学”,是“以学定教”“因学施教”思想的积极践行。“后喻文化”是转学成教的基础,能引导学生的“角色换位”。作为“教者”,要研究“教”的策略,实现“教学转化”。转学成教,是学生深度学习的...
关键词：转学成教 深度教学 角色换位 教学转换 教的兴趣 
角色换位式教学法在医学分子检验技术教学中的应用被引量：3
《中国高等医学教育》2019年第8期104-104,144,共2页于秀峰 
目的:探究角色换位式教学法在医学分子检验技术教学中的应用效果。方法:将医学检验专业学生分两组,对照组(32名)应用传统教学,实验组(32名)应用角色换位式教学,收集学生成绩并分析差异。结果:实验组学生考试成绩高于对照组(P<0.05)。结...
关键词：分子检验技术 教学 角色换位 
古诗词情境场域的教学策略研究
《新课程（综合版）》2019年第8期75-75,共1页魏艳 
针对古诗词教学一直在小学课堂教学低效的现象,提出创设课堂'情境场域'学习概念。通过创设角色换位情境,再现心灵对话;开启想象情境,传达古诗深情;补白背景资料,领悟诗人情怀,让学生走进古诗词,走近诗人,了解诗人,理解诗意,进而更好更...
关键词：情境场域 角色换位 开启想象 补白背景 
换位思考在语文教学中的运用被引量：2
《科学大众（智慧教育）》2019年第7期92-92,共1页沈建珍 
本文主要阐述了'换位思考'在语文教学中的运用及其作用。有了'换位思考',阅读文本进行关键字词的换位、学生对知识点的把握更迅速。换位思考给学生发展以最大的空间,有利于培养学生的创新精神和实践能力。
关键词：换位思考 角色换位 创新 
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