教师个性化

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精准教研:名师工作室助力教师个性化发展路径
《中国信息技术教育》2024年第17期10-11,共2页王蕾 
信息科技是一门年轻的学科,它既年轻又充满活力,既面向未来又缺少必要的积累。年轻的学科有着年轻的声音,年轻的声音渴望着卓越的未来。但很多年轻教师在面对新的工作内容时,总有很多的困惑,其中包括对学科内容的理解深度把控、对课程...
关键词：名师工作室 教师专业发展 理解深度 解读教材 发展路径 理解教材 年轻教师 教研 
利用Google平台搭建教师个性化学习环境
《中国信息技术教育》2009年第13期69-71,共3页高丽 袁心 
在Web2．0技术的支持下，社会性服务工具能够设计、实施、评估、提升人与人之间的交流、协调和合作水平。但是，这些社会性服务工具相对比较分散。随着网络技术不断发展，现今Web2．0社会性软件一般都提供了整合功能。个性化学习环境构...
关键词：个性化学习 GOOGLE 学习环境 WEB2.0 教师 平台 网络技术 社会性 
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