教学安全

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“转、试、练、问、讲”提升体育课堂教学安全被引量：1
《中国学校体育》2021年第3期8-9,共2页李虎 李详 
教学安全是学校安全工作的重要内容,而体育教育教学,因其学科特殊性,更是学校教学安全工作的重中之重。由于当前我国学校体育伤害事故的法律规范尚未完善,导致学生在课堂教学中发生伤害事故时出现责任认定争论或互相指责,由此引发法律...
关键词：学校安全工作 教学安全 学校体育伤害事故 学校管理者 体育教育教学 法律诉讼 体育课堂教学 学校课堂教学 
数字圆跳垫在教学中的应用
《中国学校体育》2019年第8期67-67,共1页王建 
一、器材介绍数字圆跳垫采用环保的橡胶材质,形状为直径0.47m、厚度0.005m的圆形,9种不同的颜色,垫上有0~9的数字(图1)。数字圆跳垫可随意进行创意摆拼,色彩艳丽,形式多样的数字圆跳垫不仅能吸引学生的课堂注意力,其本身的材质特性也能...
关键词：教学安全 课堂注意力 应用 材质 
培养学生体育课安全意识的“三重一大”
《中国学校体育》2019年第5期63-63,共1页胡松 
一、重视将安全意识纳入课堂常规培养良好的体育课堂教学常规是保障教学安全和提升教学质量的重要前提,学生从一年级入学开始,教师就应通过课堂细节逐步培养学生的学习常规。教师自身养常规,是营造课堂安全意识的首要关键。由于学生在...
关键词：体育课堂 安全意识 常规培养 学生 三重一大 身体素质 教学质量 教学安全 
运用“条件作业法”保障体育游戏教学的安全
《中国学校体育》2018年第5期90-91,共2页曹卫民 杨莉娅 
体育技能教学安全的重要性不言而喻，早已被广大的体育教师所高度重视，而体育游戏教学过程中的安全问题常常被一线教师所忽视。众多教学事故表明，学生在做体育游戏时发生伤害事故的概率很高，同样应该引起教师们的高度关注。
关键词：体育游戏教学 教学安全 作业法 保障 体育教师 体育技能 一线教师 安全问题 
提升学生运动规则意识四策略被引量：2
《中国学校体育》2018年第1期68-68,共1页王志强 
在体育课堂教学中教育学生遵守运动规则，培养学生良好的运动规则意识不仅有利于建立良好的课堂教学秩序，保证学生课堂教学安全，而且能激发学生的学习潜能，提高课堂教学效果。
关键词：运动规则 学生 意识 体育课堂教学 课堂教学效果 教学秩序 教学安全 学习潜能 
安全困惑:备课时对各种安全隐患如何规避被引量：1
《中国学校体育》2015年第12期19-21,共3页于素梅 
体育课堂教学安全—直是学校领导和体育教师十分担心和困惑的问题，一方面担心安全事故的发生，另一方面对安全隐患的有效防范以及安全事故的处理疑惑种种。为此，本文重点从备课环节如何对各种安全隐患进行规避进行讨论，以期为广大一...
关键词：安全隐患 课时 安全事故 体育教师 学校领导 教学安全 体育课堂 有效防范 
抓好“三防”,确保跳箱教学安全
《中国学校体育》2014年第12期81-81,共1页王建杰 
跳箱属于器械体操项目，由于风险性较高，所以不少体育教师都很“排斥”这类教材，不敢在教学中大胆启用。教师如果能有效地抓好“三防”——物防、人防、技防，就能大大提高跳箱教学的安全系数，使跳箱运动发挥其应有的健身和锻炼价值。
关键词：教学安全 跳箱 体育教师 体操项目 安全系数 锻炼价值 健身 运动 
保障支撑跳跃教学安全的策略举隅
《中国学校体育》2014年第12期82-82,共1页赵传生 
一、养成主动的保护与帮助意识 教师要对学生进行思想教育，通过“正误对比法”让学生明确支撑跳跃动作的复杂性和存在的危险性，在练习中要养成主动保护和帮助的意识。
关键词：教学安全 支撑跳跃 保障 帮助意识 思想教育 跳跃动作 危险性 复杂性 
保障《仰卧推起成桥》教学安全的三种方法
《中国学校体育》2014年第11期87-88,共2页贾利军 
《仰卧推起成桥》是北京版《体育》第二册的教学内容，该项内容的教学难度和安全隐患主要是由三种因素造成的：其一是学生肩、腰、胸的柔韧性和上下肢协调用力支撑以及挺髋的体能不够，导致学生身体受到伤害；其二是学生对仰面支撑、背...
关键词：教学安全 保障 教学内容 《体育》 安全隐患 教学难度 保护帮助 北京版 
保障肩肘倒立教学安全之我见被引量：1
《中国学校体育》2014年第10期82-83,共2页黄宁波 
在中小学体育教学中，有些体育项目逐渐边缘化了其主要原因是安全问题。比如，铅球、标枪、单杠、双杠、跳马等一些危险性较大的体育项目，逐渐不被体育教师作为主教材授课。技巧项目也不例外，也是因为其具有一定的危险性，体育教师对...
关键词：教学安全 中小学体育教学 倒立 保障 体育项目 体育教师 安全问题 技巧项目 
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