教学程序

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基于微信软件的高职英语教学程序研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2022年第3期153-156,共4页雷原扬 
在高职院校教育改革不断深入的基础上,高职院校英语对互动式教学理念和课堂教学的结合日益重视,基于全面推行互动教学模式,为学生英语学习创造良好的环境。作为现阶段新型的交流与互动平台,微信具有快捷、便利、支持语音、视频交流等优...
关键词：英语教学 微信 教学程序 
浅谈如何精心设计复习课的教学程序
《考试周刊》2019年第23期41-41,共1页吴恋卿 
复习课的目的,就是要使学生巩固学过的知识,加深对旧知识的理解和记忆,弥补知识与能力上的缺陷。
关键词：复习 混合运算 应用题 
教学主张是什么被引量：3
《教师教育论坛》2019年第2期83-84,共2页凌宗伟 
我认为教师的教学行为总是受自己的教学主张支配。主张是什么?词典上的解释是:主张即看法,即见解。将之延伸至教育领域,我们可以将教学主张理解为一个人对教学是什么和怎么做(教)的意见。我曾对此有过这样的表述:'无论是有意还是无意,...
关键词：教学主张 教学行为 教学目的 教学哲学 教学程序 
探索发现法在物理教学程序上的应用
《新课程导学（中旬刊）》2018年第12期43-43,共1页殷树娟 
探索发现法不直接给出概念、原理和规律,而是让学习者自己去发现,凸显了学生学习主体地位,加深了对知识的理解。
关键词：探索发现法 教学程序 应用 物理 学习主体 学习者 学生 
总结课:单元知识的积累、巩固与提升——以统编教材语文七年级上册第五单元总结课教学为例
《广西教育》2018年第40期55-58,共4页刘林 
语文靠积累,积累的目的在于运用.五程序单元教学模式以“高质高效”教学为目标,将本单元中的语文知识与能力分解到五道程序七个课型当中,给每道教学程序每个课型安排了特定的目标与任务.总结课是单元教学的最后一道教学程序,最后一个课...
关键词：单元教学模式 语文知识 单元知识 统编教材 总结课 七年级 上册 教学程序 
如何把汉代瓦当艺术引入幼儿美术课堂
《河南教育（幼教）》2018年第10期47-51,共5页柳世平 
2016年度河南省高校青年骨干教师培养计划项目“城镇化背景下农村学前教育发展路径研究”(编号:2016GGJS-194)
汉代瓦当历史悠久、种类繁多,具有高度艺术性和传统文化内涵,对幼儿具有重要的教育价值.把汉代瓦当艺术引入幼儿美术课堂,需要在教学内容上精心选择,在教学程序上逐步推进,以实物或者图片欣赏为开端,循序渐进地为幼儿提供平面材料、立...
关键词：汉代瓦当艺术 幼儿 美术课堂 教学内容 教学程序 
语境:无声胜有声
《作文成功之路》2018年第7期65-65,共1页张力琬 
怎样的语文教学才能吸引学生眼球和注意力？答案肯定会有很多种，但无论怎样的答案无不包含着以学生学习发展为主体的思想，无不体现着活化教学资源与过程，归根结底就是课堂教学程序的问题，就是“主题重现与语境演进”（李海林）。是...
关键词：语境 课堂教学程序 语文学习 认知发展 语文教学 教学资源 课堂文化 学生 
引发体育课堂突发事件五因素的应对策略
《山东教育》2018年第7期90-92,共3页蔡全坤 房凤英 
由于体育课堂的特殊性、开放性、教学的动态性、方法手段的多样性，所以我们的课堂教学易受外来因素和内部因素的一些干扰，突发的教学事件时有发生，这就需要教师即刻调整既定的教学程序，对突发事件进行有效处理，否则课堂就会出现失...
关键词：课堂突发事件 体育课堂 课堂教学 方法手段 内部因素 外来因素 教学事件 教学程序 
挖掘课堂教学中的德育资源
《现代教学》2017年第23期37-37,共1页王婷婷 
教学是一个活动过程，教学中的各个要素也会不断发展变化。当陈老师走进教室时，看到班长在组织大家一起复习上一节课的知识，她并没有马上打断学生做题目，而是灵活调整教学内容和教学程序，继续和学生一起研究他们自己所选择的习题，...
关键词：课堂教学 德育资源 挖掘 活动过程 教学程序 教学内容 自主学习 情感体验 
课堂教学节奏慢一点何妨
《学校管理》2017年第5期29-29,共1页张启山 
最近,听了几位青年骨干教师的观摩课,教师们对教材的理解与把握,对教学目标的确立以及教学程序的设计都不错,但问题也很明显：几乎所有的课无一例外地都呈现出＂快＂的特点,即教师语速快、学生回答快、课堂节奏快……大部分学生还没来...
关键词：教学节奏 课堂节奏 青年骨干教师 教学程序 师生活动 单位时间 课堂教学 观摩课 
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