教学冲突

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探求多媒体技术与文本教学冲突下的共存途径
《语文教学之友》2016年第11期19-20,共2页金黎 
多媒体技术在教学上的运用，近年来形成主流趋势。语文这一学科有其特殊性，阅读教学依重文本，文字的生动性、形象性、情感性以及文字背后的艺术想象空间，是多媒体技术无法主导的，也是多媒体辅助语文教学不得不正视的亟待解决的问题...
关键词：多媒体 文本 冲突 共存途径 
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