教学督导员

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教学督导员和教师和谐路径探寻
《课程教育研究》2019年第3期244-245,共2页宋传平 
大家当然希望督导员和教师既能和谐相处,又能彼此促进,共同推动学院教学质量和人才培养质量的提高。然而,现实与理想总是有距离的,本文就二者关系失和的原因及和谐路径的探寻进行了论述。
关键词：教学 督导员和教师 关系 探研 
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