高职高专大学英语

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新课程标准视域下高职高专大学英语教学设计与实践探究
《云南农业》2024年第10期45-47,共3页王雪 
以教育部最新出台的大学英语《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》为导向,结合高职学生与教学实际情况,对新课程标准视域下高职高专大学英语课程进行教学设计与实践探究,旨在搭建教学理论与教学实践的桥梁,以期提高教学效果,打...
关键词：学科核心素养 高等职业教育 英语课程标准 多元文化交流 思维提升 新课程标准 自主学习 培养体系 
中华优秀文化融入高职高专大学英语课程教学实践的策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0033-0036,共4页乔虹 
新疆维吾尔自治区教育厅新疆高校外语教学研究项目:《中华优秀文化融入高职高专大学英语课程教学实践研究》,项目编号:2023DXWYJG030。
通过对当前高职高专大学英语教学实践中存在问题的剖析,提出开展丰富多样的跨文化交流活动、创新教学手段提升教学效果、增强学生的学习兴趣和文化认同感的建议,旨在推动高职高专大学英语教学与中华优秀文化紧密结合,进一步提高学生的...
关键词：中华优秀文化 大学英语 文化自信 教学设计 
支架式视角下的高职高专大学英语教学改革探析
《海外英语》2024年第7期213-215,共3页郭彭铖 
传统的高职高专大学英语教学存在着诸多弊端,如:本科化倾向,重学术性轻示范性,自主学习能力培养欠缺,忽视英语作为语言学习的特点。针对以上存在的问题,作者尝试进行支架式教学理论视角下的高职高专英语教学改革,在改革过程中采用测试...
关键词：高职高专大学英语 支架式教学 自主学习 支架 
高职高专大学英语教学中Boppps教学模型的实践与探索
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期13-16,共4页刘延梅 梁炜彬 
2023年度河北省职业教育科学研究“十四五”规划课题“基于云班课平台与Boppps教学模型的高职大学英语教学模式应用研究”(课题编号JZY23322)研究成果。
当前,以BOPPPS为基础的英语教学模式已经在一定程度上改变了以往的教学方式。这种模式把传统的线下教室扩展到了线上的学习平台,把上课的时间从教室里延长到了教室外面,把教学的重心从强调老师的讲课转移到了注重学生的参与性,这都拓宽...
关键词：Boppps教学模型 高职 高专英语 
基于PAD模式的高职高专大学英语教学策略探究
《海外英语》2023年第14期235-237,共3页张臻 
高职扩招以来,高职高专大学英语教学受到生源的影响,面临着更多的困难和挑战。PAD教学模式适合我国国情,有利于解决大学英语教学中的一些不良现象,在提高学生英语学习积极性、培养良好学习习惯等方面发挥着一定的作用。利用该模式的优...
关键词：PAD模式 高职高专 大学英语 教学策略 
高职高专大学英语教学活动课程思政实践探索被引量：1
《云南农业》2023年第2期42-45,共4页杨娟 李娜 
现如今高职高专大学英语教育教学改革的重要方向是将课程思政融入课堂教学活动中,在学习英语基础知识、发展英语语言基本技能的同时,也应兼顾思想品德的发展。大学英语作为高等职业教育专科课程体系的有机组成部分,是各专业学生必修或...
关键词：课程思政 公共基础课程 思政教育 高等职业教育 立德树人 实践探索 思想品德 语言基本技能 
基于网络平台的高职高专大学英语视听说教学策略被引量：1
《海外英语》2023年第2期202-204,共3页龚自娴 
后疫情时代“线上式”高职高专英语专业英语视听说精品课程建设的实践研究(课题编号:202116)。
随着我国经济全球化发展进程的不断加速,跨文化领域交际越来越频繁,高校及国际社会对高校学生英语视听说水平的教学要求也在不断提高,这就要求高校在学生英语视听说教学模式要不断做出一些创新性的变革,改革高校传统英语教学模式,以尽...
关键词：网络平台 视听说 教学策略 研究分析 
基于多元智力理论的高职高专大学英语教学设计研究
《成才之路》2022年第28期109-112,共4页陈敏洁 
多元智力理论认为人类的思维和认知方式是多元的,这与我国素质教育理念十分契合。高职高专大学英语教师将多元智力理论融入实际教学,可以促使学生在英语学习过程中同时发展多种智能,有效构建英语思维,提升英语学习效果。文章从多元智力...
关键词：高职高专 大学英语 多元智力理论 教学设计 
高职高专大学英语教师信息化教学能力调查与研究
《海外英语》2022年第14期220-221,240,共3页张露云 
2020-2022年度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目甘社科联发[2020]45号。
在教育信息化深度发展这一背景下,大学英语教师的信息化教学能力是决定高校外语教学信息化水平的关键因素。文章通过对地方高职高专院校信息化环境现状与大学英语教师信息化教学能力现状的调查,分析出当前提升教师信息化教学能力的问题...
关键词：教育信息化 大学英语教师 高职高专 信息化教学能力 提升 
高职高专大学英语教学现状调查研究——以丽江师范高等专科学校为例
《昆明冶金高等专科学校学报》2022年第2期52-57,共6页罗慧凡 
由于生源层次不同,高职高专大学英语教学长期以来都存在很多难题。以丽江师范高等专科学校为例,采用分层随机抽样的方法,对其36个专业的学生进行了问卷调查,结果显示高职高专大学英语教学中,学生英语基础整体较差,缺乏英语学习兴趣,缺...
关键词：高职高专 大学英语 问卷调查 
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