高中思想政治

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“从模拟招商引资恳谈会看市场体系建设”教学设计
《思想政治课教学》2025年第1期58-61,共4页刘敏洁 陈丹 
广州市教育科学规划2022年度课题“新结构教学评框架下的思想政治活动型课堂构建”(课题编号:202214712)的阶段性研究成果。
一、教材分析本节课是高中思想政治统编教材必修二第二课第一框第二目市场体系相关内容,是2023年版新增内容,强调了市场体系是由各个市场构成的、相互联系的体系。阐明为充分发挥市场在资源配置中的决定性作用、提升资源配置的效率与公...
关键词：高中思想政治 资源配置 统一大市场 统编教材 如何构建 效率与公平 教材分析 教学设计 
做一名温润的思政教师
《思想政治课教学》2025年第1期87-88,共2页陈治儒 向英 
感人心者,莫先乎情;育人深者,贵在润心。当前的高中思想政治课教学存在着“三重一轻”的失衡现象,即:重培根、铸魂和启智,轻润心。绝大多数教师更多地关注高素养和高分数,却轻视对学生的心理关照,较少关注情感教育。长期接受这种真知真...
关键词：思政教师 失衡现象 高中思想政治课教学 启智 冷漠无情 润心 相对过剩 关注情感 
“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”教学设计
《思想政治课教学》2025年第1期54-57,共4页王培迪 李艳语 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“中华优秀传统文化资源融入高中思想政治课教学的实践研究”(课题编号:2024YB0912)的阶段性研究成果。
一、教学内容分析本课是高中思想政治必修模块4“哲学与生活”第三单元“文化传承与文化创新”第七课“继承发展中华优秀传统文化”中的内容。在本单元中,学生已经学习了“文化的内涵和功能”“正确认识中华传统文化”等知识,再学习本...
关键词：中华优秀传统文化 高中思想政治 必修模块 教学内容分析 创造性转化 创新性发展 教学设计 哲学与生活 
巧用教材辅助文
《思想政治课教学》2024年第12期43-45,共3页曾美莲 
中华优秀传统文化进中小学课程教材,是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能,落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。2019年统编版高中思想政治课程设计了四个必...
关键词：中华优秀传统文化 必修模块 辅助文 中小学课程 正文部分 社会主义核心价值观 高中思想政治课堂 高中思想政治课程 
“构建人类命运共同体”教学设计
《思想政治课教学》2024年第11期66-69,共4页王军波 林羡飞 
一、教材分析。本课是统编教材高中思想政治选择性必修1《当代国际政治与经济》第二单元第五课第二框的内容。从单元主题看,本单元集中讲述当今世界的多极化趋势、和平与发展的时代主题、中国特色大国外交等主要内容,而本框聚焦“构建...
关键词：高中思想政治 单元主题 统编教材 当代国际政治 多极化趋势 人类命运共同体 教材分析 教学设计 
核心价值观巧培育
《思想政治课教学》2024年第10期45-46,共2页吴卿 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》中明确建议教学要“走出教室,迈入社会实践活动的大课堂”。核心价值观培育是一项系统工程,需要做好课堂教学与社会实践的有机结合。“生涯探索+志愿服务+生活体验”是核心价值观实践...
关键词：社会主义核心价值观 高中思想政治课程 生活体验 志愿服务 实践教学 理解力 社会实践活动 生涯探索 
新课程下思政课教师如何进行教学反思
《思想政治课教学》2024年第10期87-90,共4页张莉 
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,教学反思是培育学生核心素养的重要手段,也是教师获得专业发展的重要阶梯。当前教师进行的教学反思活动,存在着笼统、简单、片面等问题。高中思想政治课教师教学反思应坚持方向性、求实性和全面性...
关键词：学科核心素养 高中思想政治课 教学反思 教师成长 
“方向决定道路 道路决定命运”教学设计
《思想政治课教学》2024年第8期69-72,共4页焦荣 罗萍 
一、教学内容分析综合探究二是统编普通高中思想政治学科必修1《中国特色社会主义》最后一部分的内容,是对教材最核心、最重要内容的深化和拓展,是对教材理论、观点、方法的综合运用,是落实活动型学科课程的重要抓手。该部分论证中国特...
关键词：综合探究 高中思想政治学科 教学内容分析 教材理论 教学设计 学科课程 重要抓手 
“党的领导”融入高中思政课的实践进路
《思想政治课教学》2024年第7期41-44,共4页卫齐 
辽宁省教学科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于项目化学习的高中思想政治课教学实践研究”(课题编号:JG22CB120);辽宁省“兴辽英才计划”教学名师项目(课题编号:CL000253)的阶段性研究成果。
“党的领导”融入高中思想政治课既是高中思政课的时代任务,也是高中思政课的使命担当。从理论逻辑看,高中思政课课程设置及发展历程与“党的领导”具有深厚的历史渊源;通过对教材文本分析,可探寻出高中思政课与“党的领导”的深度耦合...
关键词：党的领导 高中思想政治课 历史渊源 建党精神 红色资源 
“始终走在时代前列”教学设计
《思想政治课教学》2024年第6期72-75,共4页梁悦 李保慧 
一、教材分析。“始终走在时代前列”是高中思想政治必修3《政治与法治》第二课“中国共产党的先进性”第二框的内容。本框既承接上一框题“始终坚持以人民为中心”,又更深层次地论证中国共产党的先进性,同时,也为第三课“坚持和加强党...
关键词：高中思想政治 教材分析 教学设计 党的全面领导 第二课 必修 
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