歌曲处理

作品数：98被引量：49H指数：4
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《黄河怨》的演唱风格把握被引量：1
《黄河之声》2023年第1期118-121,共4页刘彤 
《黄河怨》属于冼星海《黄河大合唱》第六乐章,这首歌的音乐结构精致,音乐语言深刻动人、音乐线条流畅,刻画出了主人公真切的形象,作品具有较高的艺术价值,文章将从《黄河怨》的概况、艺术特征、创作特色和情感的处理与表达几个方面对...
关键词：黄河怨 歌曲处理 情感处理 演唱风格把握 
“我住长江头”不同演唱版本之我见
《黄河之声》2020年第19期62-63,共2页李德永 
声乐作品《我住长江头》是我国艺术歌曲中的一首典范之作,流传甚广,并成为了声乐专业中经久不衰的教学曲目。本文从歌曲的伴奏、演唱中的咬字、气息、作品处理等方面对三位歌者的不同演唱做了粗浅的分析。通过对同一首作品不同演唱版本...
关键词：情绪情感 咬字气息 歌曲处理 
《我住长江头》演唱比较分析——以达姆娆和黄英为例被引量：1
《黄河之声》2020年第17期152-153,155,共3页贺洁 
我国作曲家青主于1929年所创作的《我住长江头》是备受歌唱家们所喜爱的一首中国艺术歌曲。这首作品音乐旋律流畅、雅致,情感细腻、含蓄,被许多中外优秀歌唱家们作为交流形式展示在世界各地的国际舞台上。其中最为让人感叹的是德国著名...
关键词：我住长江头 发声技巧 歌曲处理 
谈歌曲教学中培养和提高学生歌唱能力的方法
《黄河之声》2017年第10期12-13,共2页陈俊英 
培养歌唱能力即可以培养学生的音乐感知、记忆听辨能力,丰富学生的感受力和表现力,构建美的音乐心灵,又可以让儿童养成良好的发声习惯。在音乐课的教育教学中,培养和提高学生的唱歌能力,我们从音准、气息、咬字吐字、歌曲处理多方面入...
关键词：学生歌唱能力 音准 气息 咬字吐字 歌曲处理 
廖昌永演唱艺术探究被引量：1
《黄河之声》2016年第12期80-81,共2页温秀红 
廖昌永有着扎实的语言功底与多变的演唱风格,可以轻松地驾驭各种风格的歌曲。他的声音醇厚扎实,气息灵活富有弹性,他对艺术的严谨,追求进步,走在世界古典音乐的最前沿。他对西方歌剧作品理解透彻,扮演的每一个角色都活灵活现,深入人心;...
关键词：廖昌永 歌曲处理 演唱特点 
《瑶山夜歌》的浅析与演唱提示
《黄河之声》2014年第11期31-31,共1页马金萍 
通过对《瑶山夜歌》的作品结构和音乐形象的解析,给出了演唱技巧、演唱难点的处理和提示,有助于对该作品有一个完整、准确的诠释。
关键词：声部 乐段 卡农 歌曲处理 演唱提示 
浅谈声乐演唱中作品分析与歌曲处理
《黄河之声》2010年第8期50-51,共2页郜锋 
歌唱的目的是运用声乐技巧表达作品的思想内涵及其感情,给人以美的享受。为了恰当地表现作品的内涵、正确的分析处理歌曲和准确的表现音乐的情感是十分重要的。本文就声乐演唱中的歌曲分析处理问题从分析歌词与时代背景;分析音乐作品的...
关键词：声乐 演唱 作品分析 歌曲处理 
谈声乐教学中的歌曲处理与表演艺术
《黄河之声》2006年第11期53-55,共3页李建华 
歌唱的目的是运用声乐技巧表达作品的思想内涵及感情,给人以美的享受。本文就声乐教学中歌曲处理,情感变化以及歌曲艺术表演中的形体表演和舞台表演进行了分析研究。
关键词：声乐技巧 风格特征 形体表演 舞台艺术 
声乐集体课教学探索
《黄河之声》2003年第6期18-19,共2页乔俊义 
近年来,许多师范学校,尤其是乡村师范。由于教学条件的限制,声乐课不得不采取集体课的形式来进行。因此,如何提高声乐集体课的质量是摆在许多学校声乐教学中的重要课题。为此,我谈谈我的一些感受和体会,望批评指正。一、声乐集体课的可...
关键词：声乐集体课 集体课教学 教学探索 声乐教学 个性特点 歌曲处理 重要课题 可行性分析 学生 歌唱艺术 
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