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Flash共享对象及其在E-Learning中的应用
《商业文化（学术版）》2008年第1期234-,233,共2页向黎 吴代文 
本文从稳定性、存储原理、存储限制三方面对Flash共享对象和Cookie进行了比较。简述了如何在E-Learning中合理应用Flash共享对象以提高E-Learning环境下课件的交互性和教学效果。
关键词：Flash共享对象 COOKIE E-LEARNING 交互性 
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