形象思维训练

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小学低年级数学教学中形象思维训练的策略研究
《女报》2024年第24期0079-0081,共3页闫红星 
在小学低年级数学教学中,形象思维是培养学生数学认知的重点。当前实践中,这一领域的教学方法尚存在一定的局限性,主要体现在教师依赖传统教学工具和策略,忽视了学生自身形象思维能力的系统训练。此外,缺乏针对学生认知特点的教学内容...
关键词：小学数学教学 形象思维 教学策略 认知发展 个性化教学 
浅议小学语文低段字词教学中的形象思维训练
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0071-0074,共4页康玉琴 
小学语文低段字词教学是语文教学中的一个重要环节,而形象思维的训练又是提高学生语文素养的关键。小学生处于发展阶段,其认知水平与语言能力尚处于初级阶段,对抽象概念的理解与记忆能力比较薄弱。因此,如何在字词教学中进行有效的形象...
关键词：小学 语文低段 字词教学 形象思维 
浅谈音乐教学中的形象思维训练
《科幻画报》2023年第8期0272-0274,共3页刘航 
本文从培养学生全面发展的角度,思考音乐审美教育更 深层次的功能,以提升音乐审美教育在教育中的地位,以科 学发展观为指导,针对音乐教育特点和现状,依据音乐美 学、音乐教育学和音乐教育心理学的理论基础,进一步明确 音乐教育的培养方...
关键词：中学 音乐教学 形象思维训练 
基于形象思维训练的写景状物散文教学策略
《中小学班主任》2023年第6期33-36,共4页杜星颉 冯铁山 
宁波大学教师教育专项研究重点课题“高校与中小学合作开展卓越教师培养的‘联合教研’模式研究”(项目编号:2022JSJYZ02);中国高等教育学会2020年度专项课题“卓越语文教师培养课程群建设研究”(项目编号:2020YWYB12)阶段性研究成果。
形象思维是语文思维能力核心素养的重要内容,写景状物散文是形象思维培育的重要载体。目前,中学写景状物散文教学存在机械规训、以讲代悟、固化思维等问题。基于核心素养要求,研究整合《济南的冬天》《紫藤萝瀑布》等写景状物散文课程资...
关键词：形象思维 语文学习任务群 教学评一体化 
浅谈习作形象思维训练教学模式的建构
《贵州教育》2022年第8期24-28,共5页罗初澜 张勤 刘丽娟 
贵州省教育科学规划重点课题“基于统编小学语文教科书的习作思维训练研究”(立项编号2021A007);贵阳市教育科学规划课题(立项编号GYYB2120)的阶段性研究成果。
形象思维是语文核心素养的重要组成部分,是“思维发展与提升”的主要环节,也是小学生思维得以进一步发展的基础。习作素材本来大多来源于生活,但小学生拿起笔来却总是感觉没有什么内容可写,无法建立起生活与习作的有机联系。究其原因,...
关键词：学生习作 语文核心素养 习作素材 书面语言 形象思维能力 形象思维训练 思维发展与提升 来源于生活 
小学语文字词教学中形象思维训练的途径
《读与写（中旬）》2021年第9期268-268,共1页吉杏花 
字词教学是语文教学中最基础的内容,为了使学生全面提高学习语文的能力,教师要先锻炼学生的形象思维水平,然后再引导其掌握更多的字词。为了提高学生的综合水平,教师要合理地选择教学方式,让他们在有趣的教学氛围内学习字词。本文针对...
关键词：小学 语文 形象思维 字词教学 
小学语文字词教学中形象思维训练的途径探索
《文学少年》2021年第19期0140-0140,共1页陆凯杰 
小学阶段是学生学习习惯养成的重点阶段,因此教师要抓住不同阶段学生的特点进行教学。对于小学阶段的语文教 学而言,识字认字是语文学习的重中之重,只有夯实了识字写字基础才能够更好的进行之后的语文学习,但在教学过程中,教师 却不注...
关键词：小学语文 字词教学 形象思维训练 
基于形象思维训练的语文教学策略——以部编版高中语文教材必修下册为例被引量：1
《教学考试》2021年第10期28-29,共2页左高超 
形象思维是逻辑思维和创造性思维的基础,也是《普通高中语文课程标准(2017版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的内在要求,《课程标准》明确指出要"增强形象思维能力"。然而,在日常教学中,教师多重视训练学生的逻辑思维,很少进行形...
关键词：高中语文教材 《课程标准》 一线教师 日常教学 形象思维能力 创造性思维 形象思维训练 教学策略 
化学的形象思维:训练及能力培养被引量：2
《化学教学》2021年第3期8-12,共5页陈屹 吴俊明 
讨论形象及形象思维的一般功能与意义;形象思维对于化学科学的特别意义;形象思维对于化学教育教学的特别意义。探讨化学形象思维的训练及能力培养的4个主要环节,以及语言在化学形象思维中的作用。
关键词：化学形象思维 功能 意义 化学形象思维训练 化学形象思维能力培养 
小学语文字词教学中形象思维训练的途径
《读书文摘（中）》2020年第12期0151-0151,共1页林秀 
从小学语文教学中我们可以看到,其中最为重要基础的字词教学,无论对于学生的阅读还是写作都发挥着非常重要积极促进作用。但是就目前来看,由于小学生的年龄较小,其各方面能力还比较薄弱,再加上教师教学方法的单一,所以导致学生的字词学...
关键词：小学语文 字词教学 形象思维 训练途径 
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