宏微观经济学

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相关领域:经济管理文化科学更多>>
相关作者:刘臣蔡国栋李晓峰张光灿刘沙茸更多>>
相关机构:中央广播电视大学广东开放大学交通部公路科学研究院江苏广播电视大学更多>>
相关期刊:《中国科技纵横》《中国农业教育》《泰州职业技术学院学报》《科技创业月刊》更多>>
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中级宏微观经济学课程思政融合发展路径研究
《经济师》2024年第11期189-190,193,共3页许丽丽 张娜 郭旭 
大连海事大学研究生教育教学改革项目资助(编号:YJG2022206,YJG2023514)。
中级宏微观经济学作为应用经济学学术型硕士的专业必修课程,其理论多源自西方。将课程思政融入专业课程中,不仅有利于西方经济学教学的本土化改革,还能帮助学生树立中国特色社会主义共同理想,塑造正确的世界观、人生观、价值观。目前,...
关键词:经济学专业 课程思政 融合发展路径 
基于多学科视角的企业财务管理拓展与创新探讨
《商业2.0(经济管理)》2021年第8期0023-0023,共1页温鑫 
公司财务运作的状况与公司技术创新的成功与否息息相关,但目前我国现有的财务理论知识和技术正逐渐成为阻碍公司创新发展的一大障碍。企业财务管理是企业全面发展的重要内容。因此,我们将不断转型,适应时代发展的需要,适应时代和步伐,...
关键词:多学科视角 财务管理 宏微观经济学 管理学 拓展与创新 
宏微观经济学课程设置及教学方法探讨被引量:1
《产业与科技论坛》2019年第1期152-154,共3页王黎明 王振红 
本文提出了宏微观经济学教学应根据专业需要,实行分级教学,不同专业设计不同的教学重点和难度或分学期循序渐进教学。实行立体化教学,使学生能了解课程发展的来龙去脉。教师应运用生动凝练的语言,经典得当的案例于教学之中,并实现课堂...
关键词:经济学 课程设置 教学方法 
跨越宏微观经济学的鸿沟——2015年诺贝尔经济学奖获得者安格斯·迪顿思想评述
《福建论坛(人文社会科学版)》2016年第2期19-24,共6页刘伟 
安格斯·迪顿由于在消费、贫穷与福利领域的研究贡献获得了2015年诺贝尔经济学。他重视微观经济数据,反对主流经济学代表性主体假说,承认消费者的异质性,利用计量经济学方法,通过谨慎性的加总,在消费者个人需求向总需求过渡的过程中,跨...
关键词:宏微观经济学分立 鸿沟 加总 需求 
基于云平台的宏微观经济学教学方法分析被引量:2
《重庆与世界(学术版)》2015年第5X期43-48,共6页吕指臣 刘贞 朱开伟 蒲刚清 郭伟 
重庆市研究生教育教学改革研究重大项目(Yjg110107);重庆理工大学高等教育教学改革研究重点项目(2014ZD06)
宏微观经济学作为经管类大学生必修课程,在高等教育中起着不可忽视的作用。为探索更有效的宏微观经济学教学方法,通过分析宏微观经济学理论体系,根据宏微观经济学的课程特点和传统教学方法,结合云平台的方便、快捷、不受时空约束的特性...
关键词:宏微观经济学 教学方法 云平台 
《宏微观经济学》中如何突破“弹性”难点之我见
《中国科技纵横》2014年第19期227-227,共1页刘坚 王正海 
“弹性理论”一直是《宏微观经济学》教学中的难点和重点,该文从学科本身特点出发,结合作者多年实际教学经验,从理论和实际操作两方面对如何突破“弹性难点”进行了探讨。
关键词:弹性 难点 突破 化解 
“计量经济学”教育部重点实验室(厦门大学)
《经济研究》2013年第8期F0002-F0002,共1页
“计量经济学”教育部重点实验室(厦门大学)于2009年12月获批立项,是首批文理交叉教育部重点实验室,也是首个经济学科教育部文理交叉重点实验室,旨在建立一个以计量经济学为核心,辐射到宏微观经济学、金融学、统计学、数学、实验...
关键词:重点实验室 计量经济学 厦门大学 教育部 医学统计学 文理交叉 宏微观经济学 经济学科 
从宏微观经济学角度浅析西安居住空间分异
《经济研究导刊》2013年第16期251-253,共3页李辉峰 
城市居住空间分异(residential differentiation)是城市居民不同类型的居住场所在空间上的分割。对居住空间分异的研究最早源于20世纪初的古典人文区位学的空间理论,但真正将其纳入主流经济学研究框架的还是20世纪60年代新古典经济学派...
关键词:宏微观经济学 居住空间分异 西安 房地产市场 
案例教学法在宏微观经济学教学中的应用被引量:2
《河南财政税务高等专科学校学报》2012年第2期83-84,共2页钱静 
宏微观经济学以解释现代经济生活中资源稀缺与配置效率问题为主要目标。从事宏微观经济学教学的目标,是培养学生运用理论知识分析、解决现实经济问题的能力。案例教学法是培养学生理论联系实际能力的一种良好的教学方法。将案例教学法...
关键词:案例教学法 宏微观经济学 应用 
约翰·希克斯:嫁接宏微观经济学的人
《财会学习》2012年第1期F0003-F0003,共1页文江 
约翰·希克斯,1972年诺贝尔经济学奖获得者。1904年4月8日,希克斯出生于英国英格兰的瓦尔维克郡。1923年,他以优异的成绩通过了数学学位考试后,转入对“哲学、政治学和经济学”的学习,1925年获硕士学位。1926~1935年,希克斯到伦...
关键词:宏微观经济学 希克斯 约翰 诺贝尔经济学奖获得者 嫁接 伦敦经济学院 硕士学位 1904年 
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