绪论课

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上好极限配合与技术测量绪论课的对策
《职业》2014年第9期81-81,共1页孙苏扬 
极限配合与技术测量作为机械类专业基础课,具有概念多、理论性强的特点。绪论课作为课程的前奏,在整个课程教学过程中有着不可忽视的作用,上好绪论课将有助于学生全面了解本课程的基本内容、学习目标、学习任务,同时能够激发起学生的兴...
关键词：极限配合与技术测量 绪论课 教学方法 
浅谈如何通过绪论激发学生学习《机械制图》的兴趣
《职业》2011年第9期142-143,共2页郭华 
从初中进入技校学习的学生，在刚刚接触《机械制图》时，都会有这样的问题：《机械制图》是什么？为什么要学习《机械制图》？怎样才能学好《机械制图》？而教师的任务就是教其不知，解其所疑。因此，在绪论课上主要是帮助学生解决以上...
关键词：《机械制图》 学习兴趣 绪论课 学生 激发 教学实践 技校 初中 
提高电类课程教学效果的几点体会
《职业》2011年第8期89-90,共2页范鲁春 
一、上好绪论课,讲好开场白俗话说＂良好的开端是成功的一半＂,教学也是一样,一旦学生对某个学科感兴趣,他们就会积极、兴致勃勃地学习这门课程。教材的绪论是对教材内容的高度浓缩和概括,能对教材的学习起到引领、提示、导向的作用,
关键词：教学效果 电类课程 教材内容 绪论课 开场白 学习 俗话 学科 
改革《电工基础》课堂教学方式初探
《职业》2010年第9X期60-60,共1页蔺春雷 
一、创设问题情境,激发学生的学习兴趣兴趣是调动人的积极性的能源。兴趣不仅是学习的最好老师,也是创新之母。1.以实例激发兴趣,上好绪论课俗话说,"万事开头难","良好的开端是成功的一半"。教学也一样。一旦学生对该门学科感兴趣。
关键词：电工基础 课堂教学方式 绪论课 万事开头难 学习态度 智力因素 电力系统短路 思维能力 变配电设备 
利用“绪论课”激发学生学习物理的兴趣被引量：2
《职业》2010年第9Z期153-153,共1页陈建兵 何晓蓉 
物理学中的很多物理规律具有抽象性,运动形式具有复杂性,物理过程分析及计算需要严密性,所以很多学生进入高中后对物理学习极不适应,失去了学习物理的兴趣。孔子曰:"知之者不如好之者。
关键词：绪论课 运动形式 乐之 课堂教学 现实生活 语言修养 磁悬浮列车 神话故事 建筑声学 纳米技术 
试论绪论课教学被引量：3
《职业》2010年第2Z期163-163,共1页徐成君 张丰雷 
技校学生在学习理论课时有畏难情绪,还存在忽视理论课的倾向。教师要教好理论课,并使学生化难为易,学好各门课程,首先必须上好第一节课——绪论课。下面谈谈笔者的体会。
关键词：绪论课 学习理论 化学课 学习动机 学习活动 备教材 多媒体课件 学习欲望 化学理论 学习方法 
如何激发学生学习《电工电子技术》的兴趣被引量：1
《职业》2009年第10X期78-78,共1页金花 
《电工电子技术》是机电专业的一门专业基础课,也是电子专业的核心课程。由于其原理抽象、内容繁杂,再加上学生基础差、底子薄这一现状,使不少学生学习这门课时感到非常困难,难以理解。久而久之。
关键词：电工电子技术 机电专业 电子专业 教学效果 电感器 智力因素 测试题 黑白电视机 绪论课 听觉器官 
浅谈对学生学习专业课兴趣的培养
《职业》2009年第6X期84-84,共1页刘罕勇 
教学研究的焦点曾经主要集中在智力问题上,但随着教学研究的不断深入,兴趣在学习中的作用日益引起高度重视。心理学告诉我们,兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。当一个人对某事物产生浓厚稳定的兴趣时。
关键词：认识倾向 教学研究 教学成绩 课堂气氛 练习手段 专业知识 绪论课 本门 使人 教学内容 
钳工实习教学重要环节的把握
《职业》2008年第3X期98-98,共1页志强 
生产实习教学是技工教育的重要环节,而学生对生产实习的态度大致分为学习兴趣期、学习疲软期和学习持续期三个阶段。因此,生产实习教师应当抓住兴趣期,压缩疲软期,巩固持续期,把实习教学搞好。一、抓住兴趣期学生刚刚进入实习车间时,出...
关键词：实习教学 实习车间 实习教师 技工教育 生产实习课 巡回指导 绪论课 好奇心理 高级技工学校 实习指 
绪论课教学的几点体会被引量：15
《职业》2008年第3X期54-54,共1页周玲 
绪论,又叫序言,是教师向学生讲授的第一堂课,是整个课程的序幕。就像一个精彩的节目,节目介绍非常重要。节目介绍的精彩,会使观众乐于买票观看,反之,会使人失去观看的兴趣。但是,由于绪论课不是教材难点,往往会被忽视,从而影响整个教学...
关键词：绪论课 节目介绍 机械制造工艺 教材分析 学习方法 绿色制造技术 本门 堂课 专业知识 机械制造工业 
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